Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Математична діяльність: проблемні ситуації

Математична діяльність, спрямована на учнів шостого курсу початкової школи, серед яких є проблеми вимірювання маси.

Це математичне завдання доступне для завантаження як редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також завершене завдання.

Завантажте цю математичну вправу з:

  • Слово: Математична діяльність: Проблемні ситуації - 6 клас - редагований шаблон
  • PDF: Математична діяльність: Проблемні ситуації - 6 клас - Для друку
  • Шаблон: Математична діяльність: Проблемні ситуації - 6 клас - з відповіддю

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Питання 

1) Джефрі вилив вміст пляшки соди на 1,5 ℓ у контейнер кубічної форми розміром 1 дм. Скільки мілілітрів перелилося?

А.

2) Бак для води будинку D. Аліса має форму куба з краєм 12 дм і повна. Якщо припустити, що в цьому будинку щоденне споживання води становить 432 літри, скільки днів знадобиться для спорожнення резервуару для води?

А.

3) Лабораторія “Hotkins” імпортує 50 a концентрованої вакцини. Потім він розвів препарат у 670 ℓ дистильованої води і зберігав його в ампулах по 2 мℓ кожна. Скільки ампул потрібно для зберігання всієї розведеної вакцини?

А.

4) Басейн у будинку Луїза має форму прямокутного паралелепіпеда і має довжину 5 м, ширину 4 м і глибину 3 м. Басейн у будинку Андерсона, навпаки, має однаковий формат і однакову місткість, але вдвічі більший за ширину басейну Луїса. Визначте глибину басейну Андерсона.

А.

5) Карина розподілила 900 г льодяників у 20 мішків. Яка маса кожного мішка, в міліграмах?

А.

6) Подумайте і дайте відповідь:

Скільки упаковок по 200 г (нетто) можна наповнити 1 ℓ вершкового масла?

А.

Розіане Фернандес Сільва - закінчила літературу та педагогіку та закінчила спеціальну освіту

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

Езоїкаповідомити про це оголошення
6-й рікМатематична діяльність 6 класуматематична діяльність з відповіддюматематична діяльність з проблемними ситуаціями 6 класматематична діяльність для друкуМатематична вправа 6 класуМатематична вправа з проблемними ситуаціями 6 клас
Португальська вправа: прямі перехідні дієслова
Португальська вправа: прямі перехідні дієслова
on Aug 26, 2022
Португальська діяльність: Адномінальні добавки
Португальська діяльність: Адномінальні добавки
on Apr 24, 2022
Інтерпретація тексту: Штатний герой
Інтерпретація тексту: Штатний герой
on Apr 24, 2022
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025