Португальська діяльність, спрямована на учнів восьмого курсу початкової школи, близько сполучники. Давайте проаналізуємо взаємозв’язки значення, які вони встановлюють у тексті Кінець рабства? Для цього дайте відповіді на запропоновані запитання!
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також на відповідь.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Скасування рабства в Бразилії, надане 13 травня 1888 року Золотим законом, всупереч тому, що думають багато людей, було не просто офіційним актом, відстороненим від народу. Кінець рабства був фактом, якого очікували не тільки раби, але й багато інших людей, які не погоджувались із великими плантаторами, які хотіли тримати свої рабські квартали заповненими рабами. Але пропаганда аболіціонізму була сильнішою. Поневолені також зробили свою справу. Звістка про великі втечі та заворушення з’явилася в пресі і налякала всіх. Тому в 1888 році вже не можна було чекати: кінець рабству зараз!
Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 245. Доступно: .
Питання 1 - У цьому уривку є сполучник:
() «Скасування рабства в Бразилії, надане 13 травня 1888 року Золотим законом […]»
() "Але пропаганда аболіціонізму була сильнішою".
() "Поневолений народ також зробив свою справу".
Питання 2 - Виділіть сполучник, присутній у цьому фрагменті тексту:
"Кінець рабства був фактом, якого очікували не тільки раби, але й багато інших людей, які не погодились з великими землевласниками [...]"
Запитання 3 - Раніше підкреслений сполучник:
() добавка.
() пояснювальний.
() рекламний.
Питання 4 - У той період «у пресі з'явилися новини про значні втечі та заворушення і всіх перелякав "., підкреслений сполучник вказує:
() факти, які склалися.
() чергування фактів.
() контрастні факти.
Питання 5 - У "Ось чому, в 1888 році вже не можна було чекати: кінець рабству зараз! ", підкреслена сполука вводить:
() умова.
() мета.
() висновок.
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
