Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів шостого курсу початкової школи, про Проект компосту. Яка мета цього проекту, розробленого у Федеральному окрузі? Перетворіть органічні відходи на компост! Дуже важливо, чи не так? Давайте дізнаємось більше про складати? Для цього уважно прочитайте текст, а потім дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у шаблоні Word, яку можна змінити, готову до друку у форматі PDF, а також відповіді на дії.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Багато говориться про сухі відходи, які загалом важко розкласти в природі, а переробка є стійкою альтернативою.
Але чи зупинялися ви коли-небудь, щоб подумати, куди йдуть органічні відходи?
Той, що має біологічне походження, походить від живої тварини чи рослини?
Це запитання спонукало жителя Бразилії Лукаса Мойю задуматися і застосувати на практиці проект Compostar - піонера у федеральній столиці у галузі збору та переробки органічних відходів.
Лукас пояснює, що половина відходів, що утворюються не тільки в Бразилії, але і в Бразилії, є органічними та спричиняє ефекти, яким багато разів не приділяється належної уваги.
За словами Лукаса, ідея компостування полягає у контролі та оптимізації розкладання, щоб воно відбулося якомога швидше, не впливаючи на навколишнє середовище, перетворюючи органічні відходи у добрива.
Учасники проекту сплачують фіксовану щомісячну плату за проживання. У випадку з комерційними установами, вартість буде залежати від кількості сміття, виробленого в цьому місці.
Доступно: .
Питання 1 - Можна сказати, що текст вище:
() Казка
() повідомлення
() стаття з думкою
Питання 2 - У прочитаному тексті автор визначає «сухе сміття» та «органічне сміття». Визначте ці визначення:
Запитання 3 - В уривку «Це запитання спонукало жителя Бразилії Лукаса Мойю задуматися і застосувати на практиці проект Compostar […]», на яке питання посилається текст?
Питання 4 - Перечитайте цю частину тексту:
"[…] Проект Compostar - піонер у федеральній столиці у галузі збору та переробки органічних відходів".
У цій частині тексту автор:
() оцінює проект Compostar.
() представляє проект Compostar.
() характеризує проект Compostar.
Питання 5 - У сегменті «Лукас пояснює, що половина утворених відходів не тільки в Бразилії, але і в Бразилії […]», слово «як» вказує:
() причина
() додавання
() Порівняння
Запитання 6 - Процес компостування, розроблений проектом Compostar, має на меті:
() перетворювати органічні відходи у добрива.
() пришвидшити розкладання органічних відходів.
() зменшити вплив органічних відходів на навколишнє середовище.
Питання 7 - В “Учасники проекту платити фіксована щомісячна плата за проживання. ", підкреслений термін виражає:
() дія учасників проекту.
() статус учасників проекту.
() характеристика учасників проекту.
Запитання 8 - У уривку “[…] значення це залежатиме кількості сміття, виробленого на місці. ", підкреслений словесний вираз еквівалентний дієслову:
() “Це залежало”
( ) "Це залежить"
() “Це залежатиме”
Запитання 9 - Прочитаний текст будувався на основі:
() в інтерв’ю.
() у науковому дослідженні.
() в особистому досвіді.
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення
