Інтерпретація тексту, запропонована учням на другому або третьому курсі початкової школи, в якості тексту використовується "Індіозінхос".
Цю діяльність на португальській мові можна завантажити у вигляді шаблону Word, готового до друку PDF-файлу та відповідей.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
ПЕРІ І ПОТІ НАРОДЖИЛИСЯ В ІНДІЙСЬКОМУ СЕЛІ БЛИЗЬКИЙ З РІКИ АМАЗОН.
ДВА МАЛИХ ІНДІО ЗНАЮТЬ, як гребти і рибалити, як великі люди, Пері - сміливий, як його батько Убірахара, кацика племені.
ПОТІ БОЄТЬСЯ АЛІГАТОРІВ. ОДИН ДЕНЬ ВІДБАЧАЄ ОДИН, А ПОТІМ ВИБІР
ПЕРІ ШВИДКО ПОВОРОТИЛ ЧОЛОК І ВІДРОСЛИВ В ІНШОМУ НАПРЯМОК. Потім він сказав братові:
- ПОТІ, ВИ ПРАВИ, МИ ПОВИННІ ДУЖЕ ОБЕРЕЖНО ДО АЛІГАТОРІВ. АЛЕ ПЕРЕДБАЧАЮЧИ АЛІГАТОР, МИ НІКОЛИ НЕ МОЖЕМО ВТРАТИТИ СПОКОЙНУ.
БЛАГОДІЙ
1) ЯК НАЗВА ТЕКСТУ?
Р .:
2) ДЕ НАРОДЖИЛИСЯ МАЛЕНЬКІ INDIOS?
Р .:
3) ЩО ВЖЕ РОБИТЬ ІНДІОЗІНГОС, ЯК ВЕЛИКІ ЛЮДИ?
Р .:
4) ЯКА НАЙВИЩА ЯКІСТЬ PERI?
Р .:
5) ЯКА ОСНОВНА ОСОБЛИВОСТЬ POTI?
Р .:
6) ХТО ХТО БАТЬКО ПЕРІ?
Р .:
7) ЩО ПЕРІ, КОЛИ ПОБАЧИЛА АЛІГАТОР?
Р .:
8) ЯКОЮ була реакція Поті, коли вона побачила алігатор?
Р .:
9) ЗАПОВНІТЬ НАПИСАНІ СЛОВА З М ІЛИ Н:
A) I___DIOZINHOS
Б) ЗНАТИ ___
В) GE___TE
Г) LI___DOS
E) РИБОЛОВА___
F) NU___CA
Ж) НАРОДЖЕНИЙ___
H) GRAND___DE
I) REMA___
10) ЗРОБІТЬ ІЛЮСТРАЦІЮ ІСТОРІЇ:
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
