Це дуже цікаве заняття, оскільки текст - це текст, який привертає увагу учнів, оскільки має справу з привидами.
Інтерпретація проста і може використовуватися протягом декількох років, змінюючись лише в пропонованих доповненнях. Файл у форматі Word для вчителя доступний для його класу. не забудьте завантажити файл PDF, який уже відформатовано, готовий до друку, а також є відповідь на відповідь.
Завантажте цю інтерпретацію тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
лікар-привид
Цю історію розповідали від батька до сина в місті Белем-ду-Пара. Все почалося в ніч повного місяця в літню суботу. Двоє хлопців розмовляли, сидячи на ґанку одного з їхніх будинків.
«Ти віриш у привидів?» - запитав наймолодший.
«Не я!» - сказав другий.
- Так, повірте! - наполягав наймолодший.
"Ти впевнений, що це не так", - відповів інший.
- Гаразд. Б'юся об заклад, мій футбольний м'яч ти не наважуєшся заходити вночі на кладовище.
«Так, так?» - сказав хлопчик, якого кинули виклик. - Ну тоді, підемо на кладовище, і я доведу свою мужність.
Тож двоє хлопців пішли на кладовищну вулицю. Ворота були зачинені. Тиша була глибокою. Було так темно... Вони почали відчувати страх.
Щоб виграти ставку, вам потрібно було перетнути вулицю та влучити у ворота кладовища. Хлопчик, який прийняв виклик, побіг. Він зупинився перед брамою і почав вигадувати обличчя своєму другові. Потім він притулився до воріт і спробував вдарити її рукою. Тоді він зрозумів, що сорочка застрягла.
- Допоможіть! Хтось допоможіть мені! - закричав він, знепритомнівши тоді.
Якраз тоді із задньої частини цвинтаря з’явився старий, відчинив ворота і покликав іншого хлопчика.
“Ваш друг схопив рукав сорочки біля воріт і знепритомнів від страху. Бідний думав, що якийсь привид тримає його.
Хлопчик помітив, що старий був дуже худий, майже прозорий.
- Дякую. Як вас звати?
- Я тут лікар. Я розбуджу твого друга.
Старий провів рукою по голові непритомного хлопчика, і він моментально прокинувся.
"Ідіть додому, мої діти", - сказав він. - Минув час сну.
Наступного дня хлопці пішли шукати старого, щоб подякувати йому за допомогу. Але вони не знайшли його ні на кладовищі, ні деінде. І ось як вони обоє втратили страх перед привидами, коли зрозуміли, що не всі загадкові істоти роблять зло. Навпаки, вони можуть навіть допомогти. Як той лікар, який більше ніколи не з’являвся.
ПРІЄТО, Гелоїза. Ось знову настає історія - Казки зі світового фольклору. Сан-Паулу: Companhia das Letrinhas, 1997.
Інтерпретація тексту
1) Який заголовок тексту? А яка тема?
Р .:
2) Цей текст є розповідним, інформативним чи описовим?
Р .:
3) Скільки та яких символів у тексті?
Р .:
4) Хто є автором тексту?
Р .:
5) Скільки абзаців у тексті?
Р .:
6) Якби твій друг кинув тобі виклик, як у тексті, ти б прийняв? Обґрунтуйте свою відповідь.
Р .:
7) Перепишіть останній абзац тексту, створивши інше закінчення.
Р .:
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
