Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Знайдіть час для собаки

Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятого курсу початкової школи, про походження стосунків між собаками та людьми. Чи дізнаємось ми більше про цю цікаву тему? Отже, уважно читайте текст пора собаці! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!

Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.

Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Знайдіть час для собаки - 5 клас - Шаблон для редагування
  • PDF: Інтерпретація тексту: Час для собаки - 5 клас - Для друку
  • Шаблон: Інтерпретація тексту: Знайдіть час для собаки - 5 клас - З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Читати:

пора собаці

Собаки та люди - генетично далекі тварини, тобто у нас дуже різні організми та структури. Але в історії еволюції ми сучасники, тобто ми разом на планеті щонайменше 30 000 років.

Домашні собаки, по-науковому називаються знайомі розплідники, належать до сімейства канідних, що є групою хижих ссавців з 38 видами. Серед усіх цих різних видів собак насправді були одомашнені лише собаки, і насправді вони були першими живими істотами, яких одомашнили у світі - це сталося ще до практики сільське господарство.

Найближчими родичами собак є сірі вовки. Вважається, що весь процес одомашнення розпочався, коли перші вовки, або спільний предок сірого вовка та домашньої собаки, підійшли до місць, де жили люди. Цей підхід мав бути дуже повільним, але потроху ці тварини приймали контакт людей і навпаки.

Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 279.
Доступно: .

Питання

Питання 1 - Зверніть увагу на цей фрагмент тексту:

"Собаки та люди - генетично далекі тварини, тобто, ми маємо дуже різні тіла та структури ".

Виділений вираз вказує:

( ) причина.

() одне пояснення.

() обґрунтування.

Питання 2 - У "[…] науково дзвінки знайомі розплідники […] ", Підкреслений термін виражає:

() місце.

().

() час.

Запитання 3 - У частині “[...] група хижих ссавців з 38 видами.” Цифра виражає кількість видів. Тому він класифікується як:

() порядковий.

() кардинал.

() мультиплікативний.

Питання 4 - Перечитайте цей уривок:

«[…] Вони були першими живими істотами, яких одомашнили у світі […]»

Автор тексту посилається на:

() собакам.

() до сірих вовків.

() до хижих ссавців.

Питання 5 - У сегменті “[…] що це сталося ще до практики сільського господарства "., виділене слово:

() отримує інформацію.

() повідомляє інформацію.

() доповнює інформацію.

Запитання 6 - У уривку «[…] вони наблизилися до місць розташування Де люди жили "., підкреслене слово можна замінити на:

( ) "до того, що".

( ) "якого".

( ) "про те, що".

Питання 7 - У реченні "Такий підхід мав бути дуже повільним, але потроху ці тварини приймали контакт з людьми і навпаки". Термін "але" вводить:

() один факт, який компенсує інший.

() один факт, який додає інший.

() факт, який чергується з іншим.

Запитання 8 - У заголовку тексту використано вираз «для собаки»:

() в конотативному значенні.

() у позначувальному значенні.

() у конотативному та денотативному значенні.

Пер Denyse Lage Fonseca

Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.

Езоїкаповідомити про це оголошення
5-й курсДіяльність з розуміння тексту 5 класудіяльність з інтерпретації тексту 5 курсДіяльність на португальській мові 5 курсДіяльність португальців 5 курсуВправа на розуміння тексту 5 класувправа на інтерпретацію тексту 5 курсінтерпретація тексту із зворотним зв'язкомІнтерпретація тексту з відповідямиінтерпретація тексту для друкуІнтерпретація тексту PDFурок інтерпретації тексту 5 класПитання для розуміння читання 5 класуЗапитання щодо тлумачення тексту 5 класуп’ятий рікЗавдання на інтерпретацію тексту 5 класу
Особистісний тест: чи вірите ви, що ваші вуха можуть багато про вас сказати?
Особистісний тест: чи вірите ви, що ваші вуха можуть багато про вас сказати?
on Aug 03, 2023
Навчіться користуватися мікрохвильовою піччю за допомогою невідомих функцій
Навчіться користуватися мікрохвильовою піччю за допомогою невідомих функцій
on Aug 03, 2023
Чи можете ви визначити два типи погоди в цьому хобі?
Чи можете ви визначити два типи погоди в цьому хобі?
on Aug 03, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025