Португальська діяльність, спрямована на учнів дев’ятого курсу початкової школи, стосується особисті займенники. Чи знаєте ви, коли особисті займенники є прямими? Чи знаєте ви, коли вони косі? Давайте вчитися? Для цього дайте відповіді на різні запитання, які досліджують особисті займенники (прямі та косі) у тексті про книгу зелені хлопчики, написана Корою Кораліною!
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
З двох різних рослин, на задньому дворі Каса-Велья-да-Понте, з’являються дивні маленькі істоти. Як бути з різним, новим? Письменниця Кора Кораліна з метафорою - зелені хлопчики - допомагає нам поміркувати над цим. Вово Кора розповідає своїм онукам те, що вона називає подією, а не історією. Несподівано Сау Вісенте, садівник Casa Velha da Ponte, зіткнувся з незвичною ситуацією: на задньому дворі, серед рослин, які там ростуть, хороших і поганих, з’явилися дві різні рослини. Я хотів їх витягнути, але бабуся Кора сказала ____ дозволити їм рости. Через деякий час під двома рослинами Вісенте та бабуся Кора здивовано знайшли живих істот з усіма формами мініатюрних дітей. Що робити? Знищити їх? Сховати їх? Піклуватися про них? Навчає нас непередбачена і прихильна постава бабусі Кори стосовно дивної реальності природним чином стикатися з незвичними ситуаціями, поважати відмінності та діяти відповідально і свідомість.
Доступно: .
Питання 1 - Уважно перегляньте цей уривок тексту. Потім підкресліть особистий займенник, який його складає:
"Бабуся Кора розповідає своїм онукам те, що вона називає подією, а не історією".
Питання 2 - У наведеному вище уривку особистий займенник є прямим, оскільки він виконує функцію:
() предмет.
() об’єкт.
() доповнення.
Запитання 3 - У реченні “Я хотів їх вирвати [...]”, косий займенник “las” був використаний для відновлення:
() “Дивні маленькі істоти”.
() “Дві різні рослини”.
() “Діти в мініатюрах”.
Питання 4 - Зверніть увагу на це речення:
"[...] але бабуся Кора сказала -____, щоб дати їм рости".
У наведеному вище реченні доповненням дієслова "сказав" є косий особистий займенник:
() "The".
() "O".
( ) "ти".
Питання 5 - Термін "як" - це косий особистий займенник у реченні:
() “[…], Щоб дозволити їм рости”.
() “Через деякий час під двома заводами […]”
() “[…] З усіма формами мініатюрних дітей”.
Запитання 6 - У уривку «Знищити їх? Сховати їх? Піклуватися про них? ", Косі особисті займенники працюють як:
() підмети дієслів “знищувати” та “приховувати”.
() прямі об’єкти дієслів “знищувати” та “ховати”.
() непрямі об’єкти дієслів “знищувати” та “ховати”.
Питання 7 - У частині «[…] вчить нас природньо стикатися з незвичними ситуаціями […]», виділений косий особистий займенник стосується:
() до 1-го штабу множини.
() до 2-го штабу множини.
() до 3-ї особи множини.
Запитання 8 - В «Вчитель попросив учнів прочитати книгу зелені хлопчики. Але, хлопчик цього не робить О знайдено в бібліотеці. ”, підкреслений термін працює як:
( ) визначений артикль.
() вказівний займенник.
() косого особового займенника.
Запитання 9 - У молитві «Юнак взяв книгу зелені хлопчики ____________. ", простір потрібно заповнити косим особистим займенником:
( ) "з тобою".
( ) "Я можу".
( ) "Зателефоную тобі".
Пер Denyse Lage Fonseca Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком
повідомити про це оголошення