Інтерпретація тексту, використовуючи текст «Школа сонечок», ця інтерпретація орієнтована на учнів другого курсу початкової школи.
Ви можете завантажити португальську діяльність у форматі Word (шаблон діяльності, який можна змінити) та у форматі PDF (готовий до друку), ми також відповіли на цю діяльність.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
КОЖНОГО ДНЯ СУМИНИ ВІЗАЮТЬ РЮКЗАКИ ТА ІДИТИ ДО ШКОЛИ.
ЛАДИЙНЯ ЛІЛІКА - ВЧИТЕЛЬ.
БАГИ ПОПИТАЮТЬ ВЧИТЕЛЯ:
- ВЧИТЕЛЮ, СЬОГОДНІ ПРОГУЛЮЙМО В ЛІСІ?
ЛІЛІКА ВІДПОВІДАЄ ТАК, ФОРМУЄ ЧОРГУ І КАЗАЄ?
- НА ЦІЙ ПРОГУЛІ НІЯКА СПАСИНКА НЕ МОЖЕ ЛЕТИТИ!
І ВСІ ВІДХОДИТИ РАЗОМ, КАЗАЮЧИ?
- ПЛАМ... РАТАПЛАМ... РАТАПЛАМ... ПЛАМ... ПЛАМ ...
КОЖНА ЛЕДИБУГ знає, як літати.
PLA... PLA... PLA... PLA ...
ПОУЧАЄМОСЯ ХОДИТИ.
БЛАГОДІЙ
1) ЯК НАЗВА ТЕКСТУ?
A:
2) ХТО АВТОР ТЕКСТУ?
A:
3) ДЕ ВСТАНОВЛЮЄТЬСЯ ІСТОРІЯ?
A:
4) ЯК ЗВАНИЙ ВЧИТЕЛЬ «ЛЕДИБУГ»?
A:
5) ВІДПОВІДНО ДО ТЕКСТУ, ЯКИЙ КЛАС МАЛИ БАГИ?
A:
6) ЯКЕ ПРАВИЛО ДЛЯ ЦЕГО КЛАСУ?
A:
7) ЯКБИ ВИ БУЛИ ОДНОЮ З БАБОК, ЩО б Ви ДУМАЛИ ПРО ЦЕЙ КЛАС? Обґрунтуйте ВІДПОВІДЬ.
A:
8) ЧИ МАЮТЬ ПОТУЖНІ КЛАСИ? Обґрунтуйте ВІДПОВІДЬ.
A:
9) РОЗДІЛИТИ СЛИВИ ВИД НИЖИХ СЛОВ
ПРОГУЛУВАННЯ:
БАМИ:
NONE:
ВЧИТЕЛЬ:
ШКОЛА:
10) ЗРОБИТИ ІЛЮСТРАЦІЮ ІСТОРІЇ
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення