Інтерпретація тексту: Без поцілунку

Діяльність з інтерпретації тексту, спрямована на учнів третього або четвертого курсу початкової школи, з питаннями, розробленими щодо тексту: Поцілунок №.

Ця діяльність доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаному завданні.

Завантажте цю португальську вправу за адресою:

• Слово: Інтерпретація тексту: No Kiss - 3-й або 4-й курс - шаблон, що можна редагувати
• PDF: Інтерпретація тексту: Без поцілунку - 3-й або 4-й курс - до друку
• Шаблон: Інтерпретація тексту: Без поцілунку - 3-й або 4-й курс - З відповіддю
• Зображення: Сторінка 1 – сторінка 2

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

поцілунок ні

Одного разу, гуляючи лісом, грайливий старий фокусник побачив мавпу, яка радісно стрибала з гілки на гілку. Потім раптом, згадавши відомий випадок відьми, яка перетворила принца на жабу, він захотів зіграти подібний жарт.
І пімба! Швидким абракадабром він перетворив мавпу-картетейру на гарного і доброзичливого юнака, який навіть не був принцом.
- Що це було? - здивувався юнак. - Що зі мною сталося? Де моя мила попка?

- Люди не носять хвостів, - пояснив чарівник. - Ви тепер людина, ви і маленька мавпочка.
- Чоловік!? - хлопчик злякався. - А зараз? Що станеться зі мною?
- Ви будете жити як людина, людина. Зараз! - сказав чарівник.
- Мавпи мене облизують! - вигукнув юнак. - Допоки?
- Поки дівчина не дасть йому поцілунок любові, - фокусник усміхнувся, весь задоволений своїм жартом.
- Коли ти отримаєш поцілунок, ти знову станеш мавпою.

Тетяна Белінки, поцілунку немає! Сан-Паулу, редакційний квінтет, 1997.

Питання

1) Який заголовок тексту?
А.

2) Одного разу грайливий старий фокусник побачив мавпу, яка радісно стрибала з одного боку на інший. Що він зробив?
А.

3) Вражений тим, що хлопець запитав?
А.

4) Як чарівник сказав, що йому доведеться жити зараз?
А.

5) Скільки мавпочці довелося б так жити?
А.

6) Хто є автором тексту?
А.

Пер Гелія Хіга.

В відповіді знаходяться в заголовку посилання.

повідомити про це оголошення