Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Хоробрий кравець

Діяльність з інтерпретації тексту, запропонована учням на четвертому-п’ятому курсі початкової школи, із запитаннями на основі тексту „Хоробрий кравець”.

Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.

Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Хоробрий кравець - 4 або 5 курс - Шаблон для редагування
  • PDF: Інтерпретація тексту: Хоробрий кравець - 4-й або 5-й курс - до друку
  • Шаблон: Інтерпретація тексту: Хоробрий кравець - 4 або 5 клас - з відповідями
  • Зображення: Сторінка 1 – сторінка 2 – Сторінка 3 – Сторінка 4

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

сміливий кравець

Був колись скромний і працьовитий кравець, який дуже добре виготовляв костюми і мав багато замовлень, які подавали найвибагливіші жителі регіону. Було літо, і навколо нього гуло багато мух, які постійно переслідували і перебивали його роботу.

Кравець не міг терпіти неприємностей, і його роздратування було таким, що, не замислюючись, він завдав їм величезного удару однією з тонких тканин, які він використовував у підготовці костюма. Удар був настільки точним, що ліквідував відразу сім мух.

Кравець, помітивши результат свого перевороту, здивувався самому собі і вирішив зробити дуже костюм. спеціальний, виготовлений з металевого полотна і навіть вишитого щита на скрині, який кваліфікували як "Mata Seven", відчуваючи себе дуже гордий.

Зі своїм елегантним костюмом кравець відправився керувати містами та селищами, демонструючи вихованість лицаря, тим самим створивши йому репутацію сміливого та непереможного. Як тільки вони його побачили, вони його побоюються, думаючи, що страшний воїн нещадно ліквідував семеро його ворогів одночасно, і ніхто не наважився запитати причину такого подвигу.

Слава кравця досягла вух короля, який наказав покликати його і запропонував йому велику нагороду та руку дочки заміж, якби йому вдалося ліквідувати двох страшних велетнів, які тероризували весь північний регіон королівства, знищуючи все, що вони знайшли в своїх шлях. Потрібно було діяти швидко, оскільки вони наближались все ближче і ближче до замку.

Доблесний кравець пообіцяв легко добити страшних велетнів і рушив у пошуках. За кілька днів він виявив, що велетні спокійно сплять під величезним деревом, скориставшись можливістю піднятися на його гілки та запустити звідти камені на голові одного з них, аж до того, що його майже не пробудили, після чого він розсердиться, не знаючи, хто його виправив і де удари.

Дійсно, план сміливого кравця спрацював так, як він задумав, бо велетень вважав, що це було так його супутник, який кидав каміння, коли він спав, що викликало величезну суперечку та сварку між ними. Вони билися більше семи годин, кидаючи один одного на землю, викликаючи стільки шуму, ніби там був землетрус.

Потім бій був таким жахливим, два гіганти знепритомніли, падаючи мертвими, пліч-о-пліч. Хоробрий кравець зійшов з дерева і переконався, що нищівні велетні більше нікому не заважатимуть.

Він продемонстрував свою славу та хоробрість, піднімаючись над їхніми тілами, довівши, що його титул "Мата Сете" був реальністю ...

ГРІММ, Яків; GRIMM, Вільгельм. Сміливий кравець. Сан-Паулу: Паулінас, 1993. П. 5-12

Питання

1) Який заголовок тексту?

A:

2) Скільки абзаців у тексті?

A:

3) Хто є автором тексту?

A:

4) Хто головний герой повісті?

A:

5) Яку проблему принесло літо до літа?

A:

6) Як кравець вирішив вашу проблему?

A:

7) На вашу думку, що змусило кравця зробити рицарський костюм після вбивства мух? Що ви думаєте про його ставлення?

A:

8) Слава кравця була такою, що вона стала відома королю. Чого хотів король із кравцем?

A:

9) Що зробив кравець, щоб перемогти велетнів?

A:

10) Тепер ваша черга створити фінал для цієї історії (вона повинна мати принаймні 10 рядків):

A:

Для доступу

Езоїкаповідомити про це оголошення
4-й курс4-й або 5-й рік5-й курсДіяльність із розуміння тексту 4 або 5 класудіяльність з інтерпретації тексту 4 або 5 курсвправа на розуміння тексту 4 або 5 курсвправа на інтерпретацію тексту 4 або 5 курсІнтерпретація тексту з відповідямиінтерпретація тексту для друку
Інтерпретація тексту: Кубок світу з веслування на каное
Інтерпретація тексту: Кубок світу з веслування на каное
on Apr 09, 2023
Інтерпретація тексту: Піжамна вечірка
Інтерпретація тексту: Піжамна вечірка
on Apr 09, 2023
Інтерпретація тексту: Ящірка з кольорами Людини-павука
Інтерпретація тексту: Ящірка з кольорами Людини-павука
on Apr 09, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025