Математична діяльність, спрямована на учнів третього чи четвертого курсу початкової школи, з питаннями щодо читання та аналізу стовпчасто-графічних графіків.
Це математичне завдання доступне для завантаження як редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також завершене завдання.
Завантажте цю математичну вправу з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
1) У графі стовпців нижче зафіксовано регіони, де народились батьки або опікуни колег Лариси, зверніть увагу:
а) Напишіть назви регіонів у порядку зменшення кількості людей.
А.
б) Скільки людей відповіли на це опитування?
А.
в) У скількох регіонах були згруповані місця народження?
А.
г) У якому регіоні переважали вихідці?
А.
2) Проаналізуйте гістограму нижче і дайте відповіді на такі запитання:
а) Чи така кількість опитаних людей в цьому опитуванні така ж, як у попередньому графіку?
А.
б) На скільки регіонів була отримана хоча б одна відповідь?
А.
в) Чи є на цьому графіку матері з інших країн?
А.
3) Зберіть дані про походження ваших батьків чи опікунів. Потім за допомогою викладача створіть колоночну діаграму в комп’ютерній лабораторії. Хороших досліджень!
Розіана Фернандес Сільва - закінчила літературу та педагогіку - аспірантуру з спеціальної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
