Португальська діяльність, спрямована на учнів дев'ятого курсу початкової школи, про дієслова в орієнтовному режимі. Давайте розберемо дієслова, що виражають визначеність? Для цього дайте відповіді на різні запропоновані запитання, які досліджують цей час у тексті Листоноша Незалежності!
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Чи знали ви, що в історії Бразилії у нас є листоноша, який прославився? Офіцер Військового суду Пауло Еміліо Брегаро зіграв важливу роль за лаштунками незалежності країни. Саме він у 1822 році передав принцу Дом Педро лист із новинами з Португалії, що завершилися політичним розривом з Піренейським півостровом та незалежністю Бразилії.
Слова, сказані радником Хосе Боніфасіо де Андрада і Сільвою, коли він рекомендує поспішати з доставкою пошти, символізують і сьогодні відповідальна робота листоноші: "Розбийте і спаліть стільки коней, скільки вам потрібно, але доставіть лист якомога швидше" - згідно з версія. «Якщо ви не поламаєте десяток коней по дорозі, ви більше ніколи не будете поштою; подивись, що ти робиш! " - вказує інший.
За свої досягнення Паулу Брегаро вважається покровителем Коррейоса. У місті Сан-Паулу, в районі Іпіранги, недалеко від місця проголошення незалежності, є вулиця, яка віддає йому шану.
Фернанда Лобо. Доступно: .
Питання 1 - Визначте витяг, який містить дієслово в орієнтовному режимі:
() “Важливу роль зіграв офіцер Військового суду Пауло Еміліо Брегаро […]”
() "Лопніть і спаліть стільки коней, скільки потрібно [...]"
() “[…], Але доставити лист якомога швидше”.
Питання 2 - У вказаному вище уривку дієслово перебуває у вказівному режимі, оскільки воно виражає:
() певність.
() можливість.
() рекомендація.
Запитання 3 - У період «Чи знали ви, що в історії Бразилії у нас є листоноша, який прославився?», Вказівне дієслово звучить у світловідбиваючому голосі. Вкажіть:
( ) "ти знав".
( ) "ми маємо".
() “Був помітним”.
Питання 4 - У “Це він у 1822 р. Відніс лист із новиною принцу Дом Педро […]”, дієслово в орієнтовному режимі “взяв”:
() прямий перехідний.
() непрямий перехідний.
() прямий і непрямий перехідний.
Питання 5 - У сегменті «[…], який завершився політичним розривом з Піренейським півостровом […]», вказівне дієслово було відмінено:
() у минулому досконалому часі.
() у минулому часі недоконаний.
() у минулому часі більш ніж ідеальний.
Запитання 6 - В уривку “[…] досі сьогодні символізують відповідальну роботу листоноші […] », підкреслений термін змінює значення дієслова в індикативній формі, виражаючи обставину:
() місце.
().
() час.
Питання 7 - Зверніть увагу на дієслова у цьому фрагменті тексту:
“[…] Це ніколи більше не буде поштою; подивись, що ти робиш! "
У цьому фрагменті є два дієслова у вказівному режимі. Позначте їх:
() “Буде” та “дивись”.
() "Бачити" і "робити".
() “Буде” та “робить”.
Запитання 8 - У частині “[…] вказує на іншу.” Темою дієслова в орієнтовному режимі є:
() прихований.
() просто.
() невизначений.
Запитання 9 - У реченні “[…] є вулиця, яка віддає йому шану.”, Доповнення дієслова у вказівному режимі було використано для відновлення:
() Принц Дом Педро.
() Член правління Хосе Боніфасіо де Андрада і Сільва.
() Паулу Брегаро.
Пер Denyse Lage Fonseca Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення