Інтерпретаційна діяльність, придатна для учнів восьмого чи дев’ятого курсу початкової школи, с питання читання, інтерпретації та виготовлення тексту, засновані на тексті «Бережи своє установки ». Діяльність пропонує читати та аналізувати структуру тексту дисертації.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word і готова до друку у форматі PDF.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Одного прекрасного сонячного дня пан Маріо, старий водій вантажівки, приїжджає додому після довгих 20 років роботи, телефонує дружині, щоб побачити його прекрасна вантажівка, перша, яку йому вдалося придбати після всіх тих років задухи, і це з того дня призведе до того, що стане своїм бос.
РЕФЛЕКСІЯ
Ця історія, хоч і сильна, має цілком реальний відбиток, тому що під час стимулу ми глибоко ранимо тих, кого любимо, і часто ми вже не можемо «зцілити» рану, яку залишили. Подумайте про своє ставлення і подумайте, щоб побачити, наскільки бурхливим ви були, і, якщо можливо, змініть своє ставлення, щоб уникнути непоправної шкоди. Роблячи найкраще для іншого, ми отримуватимемо одне від одного найкраще. Ми самі по собі спадкоємці. Що ми даємо, це те, що отримуємо.
Співпраця: проф. Хосе Роберто да Мата - https://pt-br.facebook.com/essenciadamarcia/posts/441937135881123
Прочитавши текст, дайте відповідь:
1) Проаналізуйте уривок тексту ”Незважаючи на свою міцність, ця історія цілком реальна, тому що в момент стимулу ми боляче глибоко того, кого ми любимо, і багато разів ми вже не можемо «зцілити» рану, яку залишили... »Чи згодні ви з цим ствердження? Тому що?
A:
2) Ви коли-небудь ранили когось чи постраждали? Прокоментуйте.
A:
3) Для вас, в якій ситуації важче жити: нашкодити комусь, кого ми любимо, або нашкодити тому, кого ми любимо? Прокоментуйте.
A:
4) Чи погоджуєтесь ви з твердженням: «Що ми даємо, те отримуємо ...»? Поясніть.
A:
5) Які уроки може дати нам читання тексту? Поясніть.
A:
Виходячи з прочитаного світловідбиваючого тексту вище, вам слід написати есе-текст з темою “Подбайте про своє ставлення”. Але спочатку проаналізуйте структуру тексту есе нижче:
Структура тексту есе:
– Вступ:
Вступ - це початок тексту. Важливо зробити хороший розвиток, щоб пробудити бажання читача продовжувати читати текст. У вступі визначається те, що буде сказано, а тема, на яку слід звернутися, повинна бути викладена чітко та об'єктивно.
- Розробка:
У дисертації переконання постає явно, це присутнє при розробці тексту. Саме в цей момент письменник розробляє тему, займаючи свою позицію щодо того, що обговорюється, шляхом аргументації, тобто переконання.
- Висновок:
Висновок - це заключна частина тексту, короткий підсумок усього, що вже було сказано, також ця частина повинна подати остаточну оцінку предмета, про який йдеться в тексті.
Приклад тексту есе з елементами згуртованості:
Жити небезпечно, але вітрильний спорт необхідний
Сучасний світ зробив безпеку найбільшою одержимістю. У розвинених країнах все є для зменшити межу ризику до мінімуму, тому що все контролюється найвищою точністю інформатики.. І, Однак, запаси падають, тягнучи за собою цілі країни (...) - Вступ
Перебільшені проблеми безпеки не завадили двом руйнівним світовим війнам, ні усунув нещастя у світі, що дедалі багатше і тим більше запобігли появі вандалізму (...) Життя людини неможливе без певного запасу міцності, але інструменти безпеки не можуть задушити ні паралізувати життя. Тому що ці інструменти не виготовляються для замінити життя, але так, щоб запевнити її. – Розвиток
жити небезпечно, чому життя нам не дано зроблене. Ми повинні робити своє життя, кожен день, кожен крок, кожну мить. Тому Я кажу: жити небезпечно, але плавати потрібно. (невідомий автор) - Висновок
Після аналізу напишіть текст, пам’ятаючи, щоб вставити елементи згуртованості, щоб ваші ідеї були чіткими та об’єктивними. Хороше виробництво.
Розіана Фернандес Сільва
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
