Португальська діяльність, спрямована на учнів дев'ятого класу, пропонує вивчення неперехідні та перехідні дієслова. Чи знаєте ви, коли дієслово неперехідне, а коли дієслово перехідне? Різні запитання ґрунтуються на тексті. змія і світлячок.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Колись давно була змія, яка почала переслідувати світлячка, який завжди світився в околицях. Він швидко втік у страху перед лютим хижаком, а змія навіть не думала, що ____ здасться.
Після кількох днів переслідування, вже виснажений, світлячок зупинився і сказав змії:
- Чи можу я поставити вам три запитання?
- Я зазвичай не створюю цей прецедент ні для кого, але оскільки ти вже не можеш від мене втекти, ти можеш запитати ...
- Я належу до вашого харчового ланцюга?
- Немає.
- Я тобі щось зробив?
- Немає.
- Тоді чому ти хочеш мене зжерти?
- Тому що я терпіти не можу, щоб побачити, як ти сяєш ...
Доступно: .
Питання 1 - Перше речення тексту має неперехідне дієслово, тобто дієслово, що має повне значення. Поставте галочку:
вік"
б) "розпочато"
в) "переслідування"
г) "жив"
Питання 2 - Підкреслене дієслово також є неперехідним у реченні:
а) “[…] світлячок зупинився і сказав змії […] "
б) “- можу робитиу вас три запитання? "
в) “[…], але оскільки більше не може втікати мене […]"
г) “[…] він може..”
Запитання 3 - Уважно перегляньте зазначене вище речення. Потім визначте предмет неперехідного дієслова, що його складає:
Р.
Питання 4 - У уривку “[…], а змія - ні думав ____ здатися. ”, виділене дієслово вимагало доповнення прийменником. Вкажіть:
а) з
б)
сотня
г) до
Питання 5 - У контексті наведеного вище речення дієсловом "думати" є:
() прямий перехідний () непрямий перехідний
Запитання 6 - У уривку “- Чи я вам щось зробив?” Дієслово “робити” є прямим і непрямим перехідним, оскільки:
а) потребує доповнення без прийменника.
б) потребує доповнення прийменником.
в) має повне значення.
г) потрібні два доповнення: одне з прийменником, одне без прийменника.
Питання 7 - Доповнення перехідного прямого дієслова називається “прямий об’єкт”. Доповнення перехідного непрямого дієслова називається “непрямий об’єкт”. З огляду на це твердження, зверніть увагу на доповнення дієслова "відкрити" у цьому реченні:
“- Я зазвичай не створюю цей прецедент для когось [...]”
Тепер визначте:
а) прямий об'єкт дієслова "відкрити":
б) непрямий об'єкт дієслова "відкрити":
Запитання 8 - Зверніть увагу на підкреслені дієслова, з яких складається діалог між світлячком та змією. Потім класифікуйте їх, нумерацію, як зазначено:
( ) “– я належу ваш харчовий ланцюг? "
() "- Я я робив щось для вас? "
() “- То чому ти чи не могли б ви пожирати мене? "
() “- Бо я терпіти не можу вас бачити блиск…
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення