Біологічна діяльність, орієнтована на учнів другого курсу середньої школи, з питаннями про витоки життя.
Ви можете завантажити цю біологічну діяльність у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу з біології з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
1) Першим дослідником, який продемонстрував, що живі істоти походили з раніше існуючих, було:
а) Спалланцані
б) Міллер
в) Пастер
г) Опарин
д) Реді
2) Щоб пояснити походження життя, Опарін:
а) Продемонстровано утворення органічних сполук із газів
б) Запропонована модель попередньої клітини, утворена макромолекулами
в) Продемонстрували утворення білків з амінокислот
г) Запропонована модель автотрофу
д) Продемонстровано, що живі істоти походять з інших, що існували раніше
3) Своїми експериментами Фокс зміг продемонструвати, що:
а) Аміак, метан і вода, що зазнають електричних розрядів, утворюють органічні сполуки
б) Першими живими істотами були гетеротрофи
в) У первісних морях утворилися коацервати
г) Сухі та нагріті амінокислоти утворюють поліпептидні ланцюги
д) Первісні моря були «супом», де утворилися перші організми
4) Кисень почав утворюватися і накопичуватися в примітивній атмосфері після його появи:
а) Макромолекули
б) З гетеротрофів
в) Анаеробні автотрофи
г) Аеробні автотрофи
д) Аеробні коацервати
5) Перевірте правильність твердження
а) Мікроорганізми можуть спонтанно генеруватися з м’ясних екстрактів
б) Пастер продемонстрував, що життя ніколи не формувалося з неживої матерії
в) Реді продемонстрував можливість утворення органічних речовин незалежно від діяльності живих істот
г) Міллер побудував апарат, щоб продемонструвати появу перших живих істот на ранній Землі
д) У примітивній атмосфері були молекули метану, аміаку, води, водню та кисню
Пер Каміла Фаріас.
В відповіді знаходяться в заголовку посилання.
повідомити про це оголошення
