Інтерпретація тексту, спрямована на учнів третього курсу початкової школи, з питаннями, розробленими за текстом: Книга джунглів.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Вовк знайшов дитину, яка плакала в джунглях. Тож він взяв його до свого лігва, а дитинчата назвали його Моглі.
Тато-вовк прогнав жахливого Шер-хана, який пообіцяв полювати Моглі за його вечерею! Але Моглі був у безпеці з братами-вовками, з якими він навчився розмовляти їхньою мовою. Акела, вождь, покликав зграю вити ночами повного місяця. Моглі намагався наслідувати їх:
- Вуоооооооо !!
Але дитинчата вмирали від сміху.
Моглі виріс і придбав інших друзів, таких як Бегера та ведмідь Балу. Вони навчили Моглі захищатися від усіх небезпек у джунглях. Але в покинутому місті були мавпи, які нікого не поважали!
Тож коли Моглі залишився сам, усі мавпи зв’язали його і забрали! Ведмідь Балу, пантера Багіра і навіть змія Каа зібралися разом, щоб врятувати Моглі. Це був жахливий бій! Поки їм не вдалося вивести Моглі із злих мавп. Тигр Шере Хан знайшов Моглі на самоті, але хлопець викликав табун хропів, щоб змусити його бігти. І Хаті, великий сентиментальний слон, друг Моглі, трохи допоміг.
Одного разу, побачивши сумного хлопчика, Хаті зрозумів, що Моглі потрібно знайти собі подібних. За допомогою Балу та Багіри Моглі помітив дим у селі чоловіків.
Друзі з джунглів побачили щастя Моглі і попрощалися з ним. Моглі сказав, що завжди повернеться до них.
1) Який заголовок тексту?
А.
2) Що знайшов вовк у дикій природі?
А.
3) Як дитинчата називали дитину?
А.
4) Чого вони навчили Моглі?
А.
5) Коли Моглі залишився сам, що сталося?
А.
6) Хто такий Хаті?
А.
7) Що відчув Моглі, побачивши село людей?
А.
Пер Каміла Фаріас.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
