Назад до шкільного плану занять на 2019 рік (початок навчального року)

Немає нічого кращого за планування, так? О планування має важливе значення для ефективності належного адміністрування та управління в класі. Думаючи про це, а також про труднощі та проблеми, з якими стикаються вчителі на початку навчального року, Я пропоную вам поради та пропозиції щодо створення вашого Назад до плану шкільних занять 2019.

Що робити, повертаючись до школи? Що робити в перші дні школи? ДЕЯВНО, це найчастіші запитання на початку навчального року. Але, будьте спокійні (а), тоді перегляньте готові шаблони для своїх Звичайний і повернутись до шкільного плану занять на 2019 рік:

Назад до плану шкільних занять 2019

Створюючи продуктивний клас, одне з перших, що нам потрібно встановити, це цілі (цілі), див. Модель нижче:

Цілі:

• Зрозуміти важливість шкільного життя
• Познайомтесь з однокласниками, а також з їх уподобаннями 
instagram story viewer
• Брати участь у значущих ситуаціях, в яких вони можуть діяти та взаємодіяти з іншими 
• Зрозумійте заздалегідь встановлені правила, процедури та дії

Розуміння адаптації як можливості вчитися є викликом і стосується двох моментів, які включають важливі цінності наших дій: привітання та наближення.

Перший день заняття:

• Прийом та прийом у черзі / ідентифікація студентів
• Вступ особисто, ласкаво просимо
• Презентація студентів / розміщення значків / динаміка льодяників
• Час історії: Плюшевий ведмедик, який не хотів ходити до школи
• Встановіть щоденні правила та процедури
• Познайомтесь із школою та її працівниками та навчіться їх поважати
• Перерва: Супровід студентів
• Діяльність: ідентифікація власного імені
• Діяльність із рухомим алфавітом / алфавітним порядком
• Дрібнокоординаційна діяльність
• Динаміка / взаємодія / соціалізація
• Додаткові заняття / цільові ігри у внутрішньому дворику
• Мистецтво: Виготовлення плюшевого ведмедика на повітряній кулі
• Організований та супроводжуваний виїзд

Другий день занять:

• Прийом в черзі / посвідчення студента
• ласкаво просимо, медитація, молитва, пісні
• Виклик / Розміщення значків
• Час історії: Урсо Беджамін (чемність - вибачте)
• Домовленості та правила
• Діяльність: назва
• Переміщення алфавіту / алфавітного порядку / назви
• дитячий майданчик
• Діагностичне оцінювання
• Португальська діяльність (назва)
• Мистецтво: Автопортрет
• Мистецтво: Виготовлення бренду Bear Benjamin
• Заняття / вистави екстра-класу, направлені на внутрішній дворик

Третій день школи:

• Прийом в черзі / посвідчення студента
• ласкаво просимо, медитація, пісні
• Виклик / Розміщення значків
• Час історії: Урсо Бежамін (Ввічливість - будь ласка)
• Комбінації та правила (ввічливість)
• Діяльність: візуальна дискримінація
• Пластилін: тонкий праксис
• дитячий майданчик
• Діагностичне оцінювання
• Діяльність та португальська мова / алфавітний порядок / Це я
• Мистецтво: Представлення сім'ї
• Заняття / вистави екстра-класу, направлені на внутрішній дворик
• Мистецтво: плюшевий ведмедик
• Організований та супроводжуваний виїзд

Четвертий день заняття:

• Прийом в черзі / посвідчення студента
• ласкаво просимо, медитація, молитва, пісні
• Виклик / Розміщення значків
• Час історії: Урсо Бежамін (Ввічливість - Дякую)
• Діяльність: Алфавітний порядок (орфографія та фонема)
• дитячий майданчик
• Діагностичне оцінювання
• Діяльність та португальська мова / алфавітний порядок / Це я
• мистецтво: моя школа
• Відпочинок: Парк

______________

Пропозиції щодо освітніх заходів:

Перший день заняття:

• Туризм через школу;
• Колесо розмови;
• Письмо (Що я робив у відпустці);
• Малюнки на колір;
• Картини фарбами гуаш;
• Виготовлення сувенірів та фресок;
• Різні ігри;
• Динаміка;
• серед інших….

Діяльність із знань:

• Напишіть своє повне ім’я на дошці:
• Напишіть речення, яке вам диктує вчитель:
• Напишіть слово, яке диктує вчитель:
• Напишіть склад, який диктує вчитель:
• Напишіть лист, який диктує вчитель:
• Напишіть ім’я тварин:

Як моє колега:

• Скажіть класу, що кожен отримає "картинку". Приклейте до стіни аркуш крафт-паперу дитячого розміру.
• Розташуйте учня так, щоб він притулився до аркуша, і олівцем намалюйте контур його тіла.
• Заохочуйте клас розповідати їм про своє волосся, обличчя, якщо вони носять окуляри тощо. Під час діяльності багато разів повторіть ім’я учня, щоб однокласники могли його запам’ятати.
• Намалюйте малюнок (малюнок) кожного.
• Нарешті, попросіть однокласника намалювати ваш контур, повторивши процес спостереження, щоб діти теж познайомилися з вами.
• Повісьте малюнки на стіну і похваліть групу.
• Протягом наступних кількох днів біля входу запитайте у класу, хто кожен із намальованих однокласників і чи присутній він. Якщо так, ви отримуєте оплески. Залиште папери виставленими на деякий час.
• Для малечі важливо, щоб їх виробництво залишалося там, поки вони не відчують, що належать до групи та оточення.

Хто мій учитель?

• Організуйте співбесіду, щоб студенти могли вас ближче познайомити. Розділіть їх на групи та попросіть їх задавати запитання так, ніби вони репортери.
• Поясніть, що питання можуть стосуватися вашого віку, чи є у вас діти, як довго ви працюєте в цій професії чи де ви живете, наприклад. Заготувавши запитання, сядьте на місце в кімнаті, де всі бачать вас добре, щоб відповісти на них.
• Повідомте всіх, що вони повинні принести наступного дня короткий текст про все, що вони пам’ятають. Тож вони звертають увагу.
• У наступному класі випадковим чином виберіть кількох дітей для читання письмового матеріалу та попросіть інших оцінити та доповнити, якщо це необхідно. Запропонуйте цю діяльність після пропаганди презентації та визнання фізичного простору школи (нижче).

____________________________________

Назад до плану шкільних класів на 2019 рік - координація руху

Цілі класу:

• Зміцнюйте м’язи.
• Розвивайте силу та рівновагу, тим самим створюючи основу для повзання.
• Розвивати моторику

Покроковий урок:

В процесі діяльності 1 ляжте на спину і покладіть дитину на живіт, підніміть дитину на повітря, тримаючи тулуб і наближаючись до обличчя.

У процесі діяльності 2 передбачте тунель у класі для гри групи.

Перша діяльність:

• Виконуйте рухові вправи з групою, по одній дитині, розмовляйте з дитиною в цей час, роблячи заняття приємним.

Друга діяльність:

• Піднесіть до вітальні прозорий тунель для проходження немовлят, заохочуючи їх пройти стежкою до кінця тунелю. Тим, хто ще не повзає, покладіть їх всередину, і я допоможу їм вийти з тунелю. Ми також будемо грати, називаючи їх своїми іменами за межами тунелю, оскільки вони бачать нас, оскільки тунель прозорий

Закриття: Повторіть другу діяльність.

Назад до плану шкільних занять 2019 - Природа та суспільство

Цілі класу:

• зустріти курку
• Розвивайте своє тактильне сприйняття
• Спостерігайте за різноманітністю тварин
• викликайте у вас цікавість
• розвивайте свою мову
• Розпізнайте курку на ілюстраціях
• Розпізнавання звуку курки в іграх та піснях
• Розвивати прихильність до тварин

Вступ до класу для повернення до школи:

• Донесіть до групи тарілки з різними зображеннями та текстурами курки, щоб немовлята могли спостерігати та обробляти.

• Перша діяльність: Покажіть книгу і поговоріть про курку: Подивіться на лапу курки! Погляньте на дзьоб курки! Як у курки?, проведіть рукою по текстурах (пір’я), щоб відчути нові відчуття.
• Друга діяльність: Проведіть співоче коло і заспівайте пісні, в яких згадується курка

Закриття: Нарешті, давайте ще раз дослідимо плити.

Назад до плану шкільних занять 2019 - Візуальне мистецтво

Цілі класу:

• Розвивайте дрібну моторну координацію - широку та креативну.
• Відчуйте текстуру фарби
• Розвивайте тактильне сприйняття
• Розширюйте світові знання

Вступ до діяльності:

Покрийте підлогу художньої кімнати коричневим папером, і я запропоную фарбу, щоб група могла вільно досліджувати.

• Ми збираємося розфарбувати великий шматок коричневого паперу, закріпленого на підлозі, я запропоную немовлятам різні кольори, щоб вони могли вільно досліджувати чорнило, передаючи його на папір і в свої маленькі руки.
• Закриття: Нарешті, приклейте коричневий папір, який група намалювала у нашому класі, щоб спостерігати кольори.

Пропозиція діяльності - повернення до школи

Пропозиція діяльності - Назад до шкільної стіни та панелі

При виготовленні вашого шкільна рада чи фреска, деякі матеріали є важливими, перегляньте наш список із пропозиціями:

• Різні формочки;
• струни;
• Блиск;
• Ножиці;
• Клей;
• Подрібнений папір;
• ЄВА;
• TNT;
• Картон;
• Між іншим…

Панелі для хлопчиків та дівчаток:

Вітальні панелі з тваринами: плюшеві ведмедики, метелики та бджоли

Також перевірте інші Вітальні панелі

Вітальні панелі з SAPO та кошиком:

Вітальні панелі з хлопчиком та дівчинкою

Що ви думаєте про наші пропозиції? Повернутися до плану шкільних занять 2019? Якщо вам сподобалось, обов’язково поділіться з друзями в соціальних мережах.