Проект «Освіта дитини для Великодня» та проект початкової школи

Перегляньте поради та пропозиції щодо вашого Великодній навчальний проект для дітей. Відмінні готові пропозиції для початкових серій з метою надати дітям розуміння значення Великодня.

Дивитися також:

• Пасхальна вечірка виступає за допомогою формочок
• Великодні заходи для початкової школи
• Великодні заходи Дошкільне виховання

Проект «Дошкільна освіта для дитячих садків»

Цей великодній проект «Освіта для немовлят для немовлят» має на меті через низку заходів залучити дітей контакт з однією з бразильських традицій: Великоднем, показуючи справжнє значення та духовний сенс на відміну від сенсу комерційний.

Обґрунтування:

• Великдень - це час і причина особистого оновлення незалежно від віросповідання. Школа повинна задовольнити цю потребу, яка є в учнів, яка поширюється на всю шкільну спільноту, а також сприяти художній та музичній діяльності, віршам, різноманітним іграм, шукаючи таким чином стимулювання та соціалізація.

Цілі

• Надайте дітям розуміння значення Великодня;
• Визначте та зрозумійте символи Великодня;
• Заохочувати святкування Великодня;
• Розвивати креативність;
• Розвивати логічні міркування, усні та тілесні вирази, рухову координацію, слухове та зорове сприйняття дитини;
• Запропонуйте добрі справи, солідарність, дружбу тощо.

Зміст / Сфери охоплення

Усна та письмова мова

• Розширити словниковий запас у різних жанрах пісень, дотримуючись правильної вимови слів;
• Стимулюйте мовлення, звуки і лепет.
• Тексти та / або плакати про великодні символи;
• різноманітні пісні

Математика

• Розширити числове поле, використовуючи усний підрахунок і дослідження конкретних предметів;
• Підрахунок і декламація за допомогою музики (одне яйце, два яйця, три яйця, як це ...);
• Кольори (синій, жовтий і червоний теж.);
• Листування (одне яйце на кожного зайчика ...)
• Рейтинг і класифікація

Природа і суспільство

Робочі значення:

• Солідарність
• Повага
• Любов, мир, обмін.

Ст

• Досліджуйте та обробляйте різні матеріали: ручки, фарби, кольорові олівці, штампи, пензлі, губки, валики тощо;
• Дотримуйтесь наявного обмеження для розвитку діяльності;
• Грайте, наслідуйте, вигадуйте та відтворюйте музичні творіння, інтерпретуючи різні пісні.
• Складки, відбиток рук і ніг.

Пісня

• Спів великодніх пісень, з танцями та жестами.

Рух

• Дослідіть різні матеріали, спрямовані на поліпшення широкої рухової координації;
• Розвивайте широкі рухи: рівновагу та координацію, перетягування, повзання, кочення, ходьба, біг, танці, стрибки та стрибки.
• маленькі ігри

Процедури

• Неформальна бесіда, діалог та усне опитування через плакат, малюнки та доповіді на цю тему;
• Драматизовані пісні, пов’язані з Великоднем: Великодній Зайчик, якого ти мені приносить…, Червоноокий…
• Кондитерські маски, дедушки;
• Головоломка голова кролика;
• Книга: "Кролик, який не був Великоднем",
• Анекдоти: забій в носі, полювання на яйця, хоп... хоп... Зайчик, кролик виходить з нори, де знаходяться яйця, сказав пасхальний кролик…, вирізане яйце;
• Фарба для обличчя;
• Фільм про тему;
• Зробити плакат, панель із повідомленнями, малюнками, малюнками, згинами, складанням, колажем тощо;

Оцінка

• Це буде здійснюватися безперервно та систематично протягом розвитку проекту, до спостереження та моніторинг запропонованих заходів, враховуючи можливості та особливості кожного дитина

Пропозиції щодо діяльності:Послідовність пасхальних дій для дошкільного навчання

---

Великодній навчальний проект для дітей та початкова серія

Головна мета

• Опрацювання значення Великодня, демістифікація споживчих відносин;
• Знати великодні символи та їх значення;
• Працювання “обміну” їжею як форми святкування;

Конкретні цілі

• Виробити звичку досліджувати;
• Дослідіть об’єкти, пов’язані з Великоднем;
• Робота соціально-культурних історичних відносин Великодня;
• Розвивати символічну функцію;
• Розвивати просторово-часове уявлення;
• Читання та інтерпретація тексту (усно або із записом, відповідно до рівнів знань);
• Працювати над руховою координацією за допомогою таких видів діяльності, як фарбування, гра, складання тощо;

Розвиток

• Неформальна розмова в колах про попередні знання дітей про Великдень: що таке Великдень; чому ми святкуємо Великдень; чому ми любимо дарувати та отримувати шоколадні яйця на святкування Великодня; що означає пасхальне яйце; тощо
• Розповідання історій: усно, на афіші, фільмі, компакт-дисках тощо.
• Художня діяльність на тему: колаж, розпис, складання, малювання на яйцях, виготовлення карток, побудова великодніх символів для складання спільного столу тощо.
• Письмова діяльність: тексти, усний переклад, ілюстрація, виготовлення альбомів, поняття величин, відношення до чисел, утворення слів, спонтанне написання, робота з графікою, німі історії тощо
• Жарти: зайчик залишає яму, письмовий запис жарту; наслідування тваринам тощо.
• Спостереження за справжнім зайчиком, проаналізуйте великодніх зайчиків і запишіть висновок.
• Дитячі пісні: спів, письмова діяльність,
• Знання текстур: вивчення м’яких і твердих предметів; гладка і шорстка; (бавовна, дерево, замша та ламінований папір, наждачний папір тощо).
• Пошук: значення Великодня, великодні символи, звідки береться бавовна, для чого призначений бавовна тощо.

кульмінація

 Підготуйте “Ділитися”, накривши стіл великодніми символами, хлібом та виноградним соком, що символізують святкування Великодня.

---

Великодній навчальний проект для дітей

Великдень є дуже важливою релігійною датою для нас, християн, проте, його символами є наповнений значеннями, які радують і сприяють формуванню навіть тих, хто не заявляє немає віри. Ця дата заслуговує на особливу увагу у шкільному календарі, і цим я розробляю дитячий проект «Пасхальна освіта», спрямований на порятунок таких цінностей втрачаються з часом через комерційні апеляції, адже Великдень - це більше, ніж простий обмін шоколадними цукерками, і прихильність - це те, що важливо більше.

Головна мета: Передаючи справжнє значення Великодня, пропагуючи цінності, добрі вчинки та гарні манери, пропагуючи роздуми про дружбу між людьми та навіщо ділитися ними.

Конкретні цілі:

• Знати значення «Великодня»;
• Виділіть великодні символи та концепцію кожного з них;
• Переживайте, цінуйте та поважайте справжній сенс Великодня у своєму житті;
• Працювати, набувати та передавати солідарність, прихильність та соціалізацію, інтегруватися з групою та пропагувати цінності спільного використання, співпраці;
• Заохочуйте прихильність, турботу завдяки динаміці: ВІДВІДІТЬ МОЯ ДО ДОМА;
• Розвивати увагу та тонку і широку рухову координацію;
• Запам'ятовування кольорів за допомогою ігор та ігор;
• Зв’яжіть числа з кількістю;
• Стимулювати дитячу уяву та театралізацію за допомогою розповідей та пісень;
• Популяризувати та заохочувати усну мову;
• Стимулювати вираз тіла;
• Розвивати логічні міркування.

Зміст:

• Пам’ятна дата: Великдень;
• Великодні символи;
• Прихильність, солідарність та соціалізація;
• Широка і тонка координація рухів;
• Графічні вирази: малювання, фарбування, лиття, складання, вирізання;
• Слухова та зорова дискримінація;
• Кольори;
• Поняття та візуалізація чисел від 01 до 03;
• Усне висловлювання (вимови, повідомлення про події, пісні);
• Історії та новели;
• Ігри мислення (гра-головоломка та пам’ять);
• Музика та ритм, пов’язані з темою (Великодній зайчик, червоноокий, новий кролик-пліт;
• Мова тіла;
• Драматизація та презентація пісні COELHINHOS PINTADINHOS.

Методологія:

• Неформальна розмова, усний діалог та опитування через плакат, картинки та доповіді на цю тему;
• Візуалізація великодніх символів за допомогою жетонів;
• Кролик мобільний;
• Кроляча нора в кімнаті;
• Драматизовані пісні, пов’язані з Великоднем: Великодній Зайчик, О зайчику, Історія хатини, Coelhinho bossa nova.
• кроляча маска та кондитерський одяг;
• Соціалізація полювання на мусор: забій носом, полювання на яйця, Хміль... Хоп... Зайчик, кролик виходить із нори, де знаходяться яйця, сказав пасхальний заєць…, Яйця вирізане;
• Динамічний: ЗАБЕРІТЬ ДО ДОМА (де студент відведе одного з персонажів на ніч додому);
• Щоденник персонажів в динаміці: TAKE ME HOME;
• Фарба для обличчя;
• Ляльки;
• Історії: Мавпа та кролик, Дона Коелья та її цуценята, Великодні зайчики;
• Гра на пам'ять та головоломка;
• Плакат чисел та їх кількості;
• Історія в послідовності;
• Соціалізація полювання на сміття (інтеграція класів Pre-a з класом Pre-b E.M.E.F. Франсіско Мендес.

Кульмінація:

• розпис обличчя, презентація пісні COELHINHOS PINTADINHOS та пасхальна вечірка.

Оцінка:

• Оцінювання буде постійним, шляхом щоденного спостереження за дітьми під час їхньої діяльності, у стосунках з однолітками та з учителем.

Дізнайтеся більше на:Великодня листівка для друку та кольорова

---

Великодній освітній проект для дітей - Обмін цінностями в школі.

Обґрунтування:

• Пропозиція великодньої теми є дуже важливою для роботи в системі дошкільного виховання (материнської), оскільки вона передбачає прояв “солідарності та спільності”. Ми проведемо великодній проект - Поділимось цінностями в школі, маючи на меті відчути справжнє значення цієї пам’ятної дати.

Цілі:

• Основною метою дошкільної освіти є привітання дитини в освітньому середовищі, що забезпечує основну допомогу для її розвитку в руховому, інтелектуальному та соціально-емоційному аспектах.
• розвивати усну мову
• Діліться інформацією та розумійте значення Великодня;
• Забезпечити розвиток логічних міркувань, усного і фізичного вираження, рухової координації, зорового та слухового сприйняття дитини;
• Дозвольте дитині розкрити гіпотези.

Розробка:

Міждисциплінарний предмет у кількох областях:

1 - португальська мова (усна та письмова мова):

• Читання книги «Значення Великодня»
• Тексти та / або плакати про великодні символи;
• різноманітні пісні

Фільми: Великдень гуру (Ведмеді Пух), Фантастична шоколадна фабрика.

2 - Математика:

• Підрахунок і декламація за допомогою музики (одне яйце, два яйця, три яйця, як це ...);
• Кольори (синьо-жовтий та червоний теж ...);
• Листування (одне яйце на кожного зайчика ...)
• Рецепт яєць (яйце без варіння)
• Рейтинг і класифікація

3 - Природа і суспільство

Робочі значення:

• Солідарність
• Повага
• любов... мир... обмін
• Лабораторія - приготування писанки.

5 - Мистецтво:

• малюнки, картини;
• Складки.

6 - Рух:

• Танець;
• маленькі ігри

7 - Оцінка:

• Оцінка проводитиметься щодня за допомогою спостереження та участі студентів у заходах.

Жарт

Кролик вийшов з нори - діти сформують дірку, дві на дві з піднятими вгору руками, і всередині кожної лунки буде ще одна дитина, яка була кроликом. Кілька кроликів і більше, залежно від кількості дітей, залишаються недоторканими. Вчитель каже: «Зайчик вийди з нори!», Діти, які є кроликами, негайно міняють свою нору, а кролик, який був надворі, намагається зайти всередину нори. Кролик, який залишився недоторканим, намагається зайти наступного разу.

РЕЦЕПТ НА ВЕЛИКДЕННІ ЯЙЦЯ БЕЗ ЗЛИВАННЯ ДО ПЕЧІ

• 01 упаковка сухого молока;
• 01 упаковка Нескау;
• 01 банка згущеного молока;
• якщо тісто занадто сухе, пом’якшіть його невеликою кількістю коров’ячого молока.
• М'які цукерки для начинки.

Режим підготовки:

• Все перемішайте і вимісіть, поступово додаючи згущене молоко, поки тісто не стане стійким.
• Скрутіть яйця для молодших школярів і розподіліть однакову кількість для кожного старшого школяра, якому доведеться розкачати тісто вручну, у формі яйця або цукерки, поклавши цукерку як начинку.

Упакувати: Алюмінієва фольга, целофан і стрічка.

Пропозиція до великодніх пісень

ТІНЬ

Я пухнастий вухатий зайчик
Я зайчик, моє життя просто стрибає
моя тінь смішна
Зараз короткий, тепер довгий
кумедна тінь
хто буде мене супроводжувати
Якщо я стрибаю, вона теж стрибає
будь тихий, якщо я зупинюсь
Зайчик ...
Великодній зайчик, що ти мені приносить?
Одне яйце, два яйця, три яйця так!
Одне яйце, два яйця, три яйця так!
Великодній Зайчик, якого вони кольору?
Синій, жовтий і червоний теж!
Синій, жовтий і червоний теж!

Великодній Зайчик, з ким ти танцюєш?
З цією дівчиною, яка вміє співати!
З цією дівчиною, яка вміє співати!
Неслухняний зайчику, чому ти тікаєш?
У кожному домі я повинен ходити!
У кожному домі я повинен ходити!

---

Зайчик

червоноокі
біле хутро
дуже легкий стрибок
Я зайчик.
Мені дуже страшно
Але я жадібний
для моркви
Я вже хитрую.
Я стрибаю вперед
Я стрибаю назад
Я роблю тисячу сальто
Я занадто сильний.
Я з’їв морквину
З корою і все.
Такою великою вона була ...
Я вухатий!

Великодні заходи - маска для хлопчиків та дівчаток

Маска для хлопчиків:

Маска для дівчаток:

Перевірте іншихДіяльність португальців для друку - Великдень

---

Великодній проект «Освіта для дітей» - Відкриття здорового Великодня

Для маленьких дітей цієї вікової групи радість Великодня дарують батьки, члени сім'ї і в основному за допомогою засобів масової інформації, будучи синонімом цукерок та більшої кількості цукерок, зайчиків та багатьох інших партія. ЗМІ використовують цю дату, щоб заохотити споживання солодощів і особливо шоколаду, який також є одним із символів Великодня. Батьки та родичі, навпаки, більшу частину часу надають цей простір, оцінюючи обмін шоколадними яйцями, іграшками-сюрпризами та деякими символами Великодня.

Як і ця, це пам’ятна дата, яка з’являється в нашому національному календарі, і одна з випадків, коли комерція та ЗМІ використовують цю дату для збуту продукції, дуже важливо співпрацювати з Великоднем діти. Тому цей проект виникає як спосіб допомогти дітям у цей період, коли вони починають процес набуття знань та взаємодії з навколишнім світом.

Пропонуючи працювати на Великдень, виникають численні заходи та знання, однак, наша мета у цьому проекті - наголосити на здоровій Великодніх святах. Завдяки маркетингу та розповсюдженню продукції в засобах масової інформації, як зазначалося вище, протягом цього періоду пам'яті, ідея розробки проекту, який підкреслює Великдень у здоровому контексті для діти.
Таким чином, необхідно трохи знати про те, яка ця пам’ятна дата - Великдень - що таке символи та їх значення. Посилаючись на символи, необхідно дотримуватися харчування та догляду за тілом. З огляду на це, ми маємо намір досліджувати шоколад з дітьми, вказуючи на користь та шкоду для здоров’я, а також інші продукти, в яких задіяний кролик, головний герой Великодня в засобах масової інформації, що заохочують харчові та гігієнічні звички для краще життя.

Отже, важливо забезпечити дитину видами діяльності, які передбачають відкриття та дослідження нових знань та вивчення значним чином, переживаючи тим самим ситуації, які сприятимуть побудові знань про себе, іншого та про світ.

ОСНОВНА ЦІЛЬ:

• Зустріньте одну з пам’ятних дат у нашому національному календарі - Великдень - пропаганду заходів, які підкреслюють здорову Великдень, забезпечення світловідбиваючої дії з метою усвідомлення дітьми важливості гігієни, догляду та харчування протягом усього життя найкраще.

СПЕЦИФІЧНІ ЦІЛІ:

• Розвивати та розширювати автономію та самоідентичність;
• Порівняйте частини вашого тіла, на відміну від частин тіла кролика, визначивши їх відповідні функції;
• Зрозуміти одне із значень Великодня - (а це життя);
• Включіть святкування Великодня, включаючи здорове харчування, на основі історій, пісень, розмовних гуртків та кулінарних рецептів.
• Розпізнавати первинні, вторинні та третинні кольори;
• Зробити порівняння та розрізнення подібностей та відмінностей між продуктами харчування;
• Знати і смакувати здорову їжу;
• Робота з логічними міркуваннями, усним та тілесним вираженням, руховою координацією, слуховим та зоровим сприйняттям дітей;
• Розпізнати і дослідити п’ять почуттів;
• Підвищувати обізнаність про важливість гігієни та здорового харчування через розповіді, пісні та бесіди;
• Поінформувати дітей про важливість гігієни порожнини рота;
• Прослуховування та спів пісень, розвиток музичної пам’яті, почуттів та думок;
• Заохочувати творчість дитини;
• Запропонуйте ігри, що стимулюють уяву та знання.

МЕТОДИКА:

• Проект призначений для проведення заходів, що сприяють дослідженню різних матеріалів, ресурсів, просторів та середовищ. Враховуючи це, вчителі дадуть змогу дітям будувати знання через відносини, які будуть встановлені з різними видами діяльності.

ЗАПЛАНОВАНА ДІЯЛЬНІСТЬ:

• Знайомтесь, співайте та слухайте відомі чи невідомі пісні, з компакт-диском або без нього, про Великдень та гігієну та харчові звички;
• Створіть презентацію пісні або театралізацію для завершення проекту;
• Дії з обрізки / розриву;
• Познайомтесь із одним із значень Великодня та деякими символами цієї пам’ятної дати;
• Розповідання сюжетів з використанням різних ресурсів;
• Зустріньте великоднього кролика;
• Порівняння та ідентифікація частин тіла за допомогою усних та практичних занять, а також їх функцій, порівняно з кроликом "Великодня"
• Неформальна розмова про попереднє знання дітей про Великдень: що таке Великдень; чому ми святкуємо Великдень; чому ми любимо дарувати та отримувати шоколадні яйця на святкування Великодня; що означає пасхальне яйце; тощо
• Участь у керованих іграх, які передбачають біг, стрибки, стрибки, присідання та стоячи, серед інших рухів рівноваги, побічності та координації, а також, ігри на колесах;
• Спостереження за справжнім зайчиком, аналіз з великодніми зайцями та запис про висновок.
• Дослідження предметів та продуктів харчування, що стимулюють органи чуття: дотик, нюх, зір, слух та смак;
• Кола розмов та інформування про здоров'я, дотримання гігієни та харчування;
• Дзеркальне спостереження на зубах, враховуючи правильне чищення зубів;
• Живопис та малювання з використанням різноманітних матеріалів;
• Приготування з рецептами морквяного торта та темного та напівсолодкого шоколаду;
• Презентація та театралізація великодніх пісень;
• Ідентифікація основного, вторинного та третинного кольорів;
• Кількість елементів (наприклад, яєць) до 10;

ТРИВАЛІСТЬ:

• Цей проект «Здорова Великдень» триватиме від трьох до чотирьох тижнів, з 11/03 по 06/04. Може відбуватися зміна періоду.

СОЦІАЛІЗАЦІЯ:

• Кульмінацію виконає презентація студентами хореографії з великодніми піснями, які підкреслюють радість Великодня та здоровий спосіб життя.

ОЦІНКА ВЧИТЕЛІВ:

• Оцінка буде складатися з постійних дій та роздумів, з критичним аналізом навчальних дій, через діяльність та проведену роботу, враховуючи якщо проведена робота, а також практика Великоднього навчального проекту для дітей принесли позитивні результати та вдосконалення у навчанні та навчанні, і студент.

ОЦІНКА СТУДЕНТА:

• Оцінювання учнів буде проведено наприкінці Великоднього навчального проекту для дітей, в якому вони зможуть висловлювати усно, що їм сподобалось, а що не сподобалось, свої почуття щодо проекту, свої враження.