Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Казка про сучасну жінку

Інтерпретація тексту, спрямована на студентів четвертого або п’ятого курсів, з використанням тексту “Казка про сучасну жінку”.

Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також на відповідь.

Завантажте це тлумачення з:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Казка про сучасну жінку - 4 або 5 клас - Шаблон для редагування
  • PDF: Інтерпретація тексту: Казка про сучасну жінку - 4 або 5 клас - готова до друку
  • Шаблон: Інтерпретація тексту: Казка про сучасну жінку - 4 або 5 клас - з відповіддю

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

казка про сучасну жінку

Колись давно, в далекій країні, прекрасна принцеса, незалежна і повна самооцінки, яка, споглядаючи природи і задумавшись про те, як чудове озеро його замку відповідало екологічним нормам, він натрапив жаба. Тоді жаба стрибнула йому на коліна і сказала:

- Прекрасна принцеса, я колись був дуже гарним принцом. Але, зла відьма наклала на мене закляття, і я перетворився на цю неприємну жабу. Однак поцілунок від вас перетворить мене знову на прекрасного принца, і ми зможемо одружитися і влаштувати щасливий дім у вашому прекрасному замку. Моя мати могла приїхати жити з нами, а ти могла приготувати мені вечерю, випрати одяг, виховати наших дітей, і ми жили б щасливо до кінця ...

І ось тієї ночі, смакуючи обсмажені жаб’ячі лапки у супроводі вершково-цибулевого соусу та дуже вишуканого білого вина, принцеса посміхнулася і подумала: - Я, га?... не мертва!

Луїс Фернандо Верісімо

Питання

1) Який заголовок тексту?

A:

2) Які герої оповідання?

A:

3) Хто автор оповідання?

A:

4) Опишіть принцесу:

A:

5) Поки принцеса спостерігала за озером зі свого замку, що сталося?

A:

6) Яку пропозицію зробила жаба?

A:

7) Якою була відповідь принцеси? На основі тексту обґрунтуйте свою відповідь.

A:

8) Що б ви зробили замість принцеси? Обґрунтуйте свою відповідь.

A:

9) На вашу думку, чому автор обрав саме цей заголовок для тексту?

A:

10) Зробіть ілюстрацію історії:

Для ДОСТУПУ

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

Езоїкаповідомити про це оголошення
4-й курс5-й курсдіяльність з інтерпретації тексту 4 або 5 курсДіяльність на португальській мові 4 або 5 курсПортугальська діяльність 4-го або 5-го курсувправа на інтерпретацію тексту 4 або 5 курсВправа португальської мови 4 або 5 курспрактикуючи португальську мову 4 або 5 курсуІнтерпретація тексту з відповідямиінтерпретація тексту для друкуінтерпретація тексту казки сучасної жінки
Історія Діяльність: Високе Середньовіччя
Історія Діяльність: Високе Середньовіччя
on Jul 22, 2021
Інтерпретація тексту: цирк Туфу божевільний
Інтерпретація тексту: цирк Туфу божевільний
on Jul 22, 2021
Португальська діяльність: словесна транзитивність
Португальська діяльність: словесна транзитивність
on Jul 22, 2021
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025