Інтерпретація тексту, орієнтована на студентів 3 курсу середньої школи, з метою вивчення характеристик, властивих жанру «огляд фільму». Це різноманітні заходи, що дають змогу проаналізувати тематичний зміст, структуру, а також ресурси, використані для побудови огляду фільму “Урок життя”.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також на відповідь.
Завантажте це тлумачення з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Уважно прочитайте наступний огляд:
Урок життя 
Копродукція між США, Кенією та Великобританією, режисер Джастін Чедвік (Мандела: Шлях до свободи), Урок життя обіцяє вразити справжньою історією.
У селі в Кенії Марудж (Олівер Літондо) чує по радіо оголошення про безкоштовну освіту для всіх. Не маючи можливості вчитися раніше, 84-річний чоловік - ветеран племені Мау-Мау, який воював звільнити Кенію від британців - стукає у двері початкової школи і чекає шансу навчитися читати. Спершу відхилена, Марудж не здається: вже в шкільній формі і в невеликій сумці через плече вона знову просить місця і наполягає, поки її не прийме вчителька Джейн (Наомі Гарріс). Серед спогадів про болісне минуле Марудж повинен зіткнутися з заколотом та загрозами з боку влади та мешканців з регіону та батьків учнів, які не погодились з тим, що літню людину прийняли до класу шестирічних дітей. вік.
Незважаючи на поганий вибір заголовка португальською мовою, він був би цікавішим, наближеним до оригіналу, Першокласник -, художній фільм представляє нам сюжет подолання труднощів, який, на наше полегшення, далеко від формули «самодопомога дивитися».
Про красу цього фільму можна було б багато сказати. Чи то стосовно зворушливого сюжету, ніколи не сповзаючи до банальної сентиментальності; або ж на прекрасних закритих площинах, здатних викликати найрізноманітніші відчуття і висловлювати більше, ніж слова. Однак я волію наголосити на силі характерів та поданні акторів, аспектах, здатних змусити глядача тремтіти. Головні герої - літні Марудж та вчителька Джейн - визначають рішучість як основу для змін і вказують на освіту як головний інструмент для цього.
Через добре розташовані ретроспективи ми входимо в минуле Маруге і стикаємось із шокуючою реальністю боротьби за свободу в колишній британській колонії. Надзвичайна жорстокість і найбільш нелюдські умови - це те, з чим Марудж зіткнувся в таборах ув'язнення в 1950-х роках після жорстокого вбивства його дружини та дітей. Свобода прийшла до Кенії, життя тривало. Проте минуле ніколи не було повністю погашене і залишається болючою раною, а також історичним боргом.
Урок життя це історія боротьби, яка охоплює покоління. Боротьба Марондж за подолання свого минулого, піти до школи і навчитися читати; Боротьба Джейн за любов до освіти; щоденна боротьба дітей перед нестабільними умовами школи, в якій п'ятеро учнів діляться за партою, а стільки інших навчається, сидячи на підлозі. Але також це надихаюча історія завоювання, яка несе незаперечну істину: «навчання закінчується лише тоді, коли у нас у вухах земля».
Таблиця даних
Урок життя (першокласник) - 104 хв.
США / Кенія / Великобританія - 2010
Режисер: Джастін Чедвік
Сценарій: Ен Павич
У ролях: Наомі Гарріс, Олівер Літондо, Тоні Кгороге, Вусі Кунене, Альфред Мунюа, Шокі Мокгапа.
Аліне TKM Доступно: .
Запитання:
1. Прочитавши огляд, заповніть таблицю нижче:
Автор огляду |
об'єкт перевіряється |
Переглянути підтримку |
Призначення того, хто його виготовив |
Цільова аудиторія |
2. Огляд містить короткий зміст фільму та коментарі автора до цього фільму. Обведіть фрагменти, що узагальнюють сюжет фільму, та виділіть фрагменти, що містять коментарі автора щодо об’єкта, що рецензується.
3. Визначте негативний відгук рецензента щодо фільму:
4. Визначте варіант, у якому підкреслене слово було правильно інтерпретовано в квадратних дужках:
The) "попри поганий вибір назви португальською... ”. [щодо]
б) “... ніколи не ковзаючи у сентиментальність кашоподібний…”. [привабливий]
в) “... щоденна боротьба дітей в умовах хиткий зі школи... ”[відповідне]
г) “... носій істини незаперечний…”. [тривожно]
5. Перечитайте цей уривок:
"Минуле, хоча, ніколи не вимер повністю і залишається як рана, яка болить, крім історичного боргу ".
Сенс виділеного сполучника значно зміниться, якщо його замінити на:
а) однак
б) однак
в) однак
г) за це
6. Перегляньте інформацію, що міститься в частині “Технічні дані”. Потім визначте, з якою метою вони представлені:
7. розшифрувати з огляду а приклад використання коми для:
а) виконати інверсію в порядку термінів:
б) виконати вставку термінів:
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
