У цій публікації ми вибрали кілька порад та пропозицій щодо Діяльність з виробництва тексту 6 років, із пропозиціями щодо тем для есе.
Дивіться також:
Підсумовування діяльності значення що має застосовуватися практично у всіх предметах - це побудова текстів з боку студентів, чи не правда? Діяльність, пов’язана з виробництво тексту їх можна застосовувати на практиці різними способами. І в цій публікації ми вибрали кілька порад щодо Діяльність з виробництва тексту 6 років, перевіряти:
Індекс
6-річна діяльність з виробництва тексту - розваги:
Діяльність з виробництва тексту 6 років - Казки
6-річна діяльність з виробництва тексту - факти вашого життя
Список тем для виготовлення текстів думок:
Напишіть у кілька рядків про таких символів:
1- Що таке казка?
2- Чи вважаєте ви, що в наші дні з людьми можуть траплятися фантастичні речі? Поясніть.
3- Виберіть одну з трьох історій та прокоментуйте у декілька рядків те, що ви розумієте щодо обраної вами історії.
Виберіть одну з вивчених казок і перепишіть її із собою як головного героя, що стосується того, що трапилось у вашому житті, або чогось, про що ви мрієте. Створіть свою власну історію. Переглядаючи абзаци, великі літери, розділові знаки, наголоси та орфограми, а також саме написання.
Маючи вибраний текст у руках та з належними умовами виробництва, починайте писати як роботу. Тому що вибраний текст буде виставлений на фресці, на шкільному подвір’ї, щоб усі могли прочитати під час перерви.
Робота з письмом як роботою, зосередження уваги на етапах перегляду та переписування, сприяючи розвитку навичок письма учнів. Читання текстів з дискурсивного жанру Казки як методологія викладання та навчання для виробництва написання тексту, з тим щоб забезпечити умови, щоб студент мав що писати, знати, як писати, для кого і чому писати.
Створіть текст за мотивами однієї з казок, яку вивчали з вами як головним героєм, що стосується того, що трапилось у вашому житті, або того, про що ви мрієте відбутися. Створіть свою власну історію та спостерігайте за етапами написання.
а) Заздалегідь сплануйте, що ви напишете, враховуючи співрозмовників, жанр, тему, цілі та виробничий контекст, в якому ви перебуваєте.
б) Організація ідей.
в) Перегляд створеного тексту, щоб перевірити, чи відповідає він запитуваному. Тут починається написання.
Кожен отримає аркуш із заголовком та рядками, текст повинен складати від 10 до 15 рядків.
Після написання письменник повинен бути вашим першим читачем, йому потрібно прочитати ваш текст спокійно, зазначивши: чи правильно ви використовували розділові знаки? Чи правильні абзаци? А погодження? Які слова згуртованості вживаються? Чи є у Вашому тексті послідовність? Чи відповідає це вашим цілям? Чи відповідає запропонованому жанру? Чи підходить він для співрозмовників? Чи підходять фантазія та магія для вашої історії? Будь ласка, перегляньте та перепишіть його відповідно до виробничих умов.
Спочатку кожна людина прочитає власний текст, щоб перевірити відповідність умовам виробництва. Незабаром вам доведеться його переписати.
“Поняття нерівності - парасолька, яка охоплює різні типи, від нерівності можливостей до нерівності в освіті, доходах, статі тощо. Загалом економічну нерівність, найвідомішу, називають соціальною, що обумовлена нерівним розподілом доходів. У Бразилії соціальна нерівність стала візитною карткою світу, оскільки це одна з найбільш нерівних країн ".
Наскільки голодний у нашому світі
А також рабська та дитяча праця
Що існує в Африці та Центральній Америці
Але вони трапляються і тут, у Бразилії
Скільки грошей дають банкірам
Скільки грошей дають і без того багатим
Деякі крихти давали бідним
Кажуть, це шкодить державній власності
Це велике зло нашого населення
Не знаю, як багаті розкрадають мільйони
Поки бідні рахують копійки
Я завжди бунтую з цією ситуацією
Бо ЗМІ сприймають це лише як добру справу
Що ви робите для подушечок
→ У наведених вище текстах згадується нерівність, яка існує в Бразилії. Вірш зображує, що нерівність є матір'ю несправедливості, поки вона існує, світ житиме в дисбалансі, де дехто має багато, а багато хто мало.
Вірш - це літературний твір, який зазвичай подається в вірші і строфи. Вірш - це послідовність складів або фонем, що утворюють ритмо-мелодійну одиницю, що відповідає рядку вірша. Вірші організовані в строфи, а строфа - це група віршів. За допомогою цього висловлення та відповідно до наведених текстів упорядкуйте свої ідеї та створіть вірш що відображає існуючу нерівність у Бразилії.
Також перевірте: Фабрика ігрових історій для письмової роботи: Виробництво тексту.
Завжди думаючи про те, щоб полегшити вам роботу, ми вирішили зробити доступними всі "Діяльність із виробництва тексту 6 років", показану вище у форматі PDF. Доступ до нього простий, перевірте таке посилання та завантажте:
Підпишіться на наш список електронної пошти та отримуйте цікаву інформацію та оновлення у свою поштову скриньку
Дякуємо за реєстрацію.
