Інтерпретація тексту, спрямована на учнів четвертого курсу початкової школи, з розробленими запитаннями щодо тексту: Вчитель а та портфель.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Вчитель був кремезним; портфель теж. Вчитель був молодий; портфель був старий, трохи пошарпаний, а з одного боку було зображення хлопчика та дівчинки, які тримаються за руки, виглядають однаково, з тим самим волоссям, з таким самим сміхом.
Вчителька любила бачити клас щасливим, як тільки вона заходила в клас і вже розповідала щось кумедне. Потім він відкрив портфель і обрав денний пакет. Була маленька, середня, велика упаковка, була упаковка, загорнута в цигарковий папір, набита в поліетиленовий пакет, була упаковка в будь-який колір; недарма портфель товстився. За кольором упаковки діти вже знали, що буде. Синій пакет був днем, щоб винайти гру, щоб об’єднати хлопчика та дівчинку; Більше не була дійсною ця запліснявіла історія про хлопчиків, які лише граються з цим, дівчатка лише з цим, хлопці тут, дівчата там. Рожевий пакет навчався готувати день. Вчитель перерив пакет, пройшов і вийшов із класу, і раптом це було зроблено! Раніше я встановлював піч із газовим балончиком і все. Це був такий спосіб спробувати рецепт, який я продаю лише.
Лігія Боджунга (адаптована)
1) Який заголовок тексту?
А.
2) Яким був учитель?
А.
3) Що любив бачити вчитель?
А.
4) Що було всередині портфеля?
А.
5) Рожевий пакет це був день чого?
А.
Пер Каміла Фаріас.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення