Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів 7 класу, дозволяє вдосконалювати різні навички читання за допомогою різноманітних питань. Текст під назвою смілива дівчина, розповідає нам про день, коли дівчина натрапила на ягуара в густому лісі. Що сталося? Дізнайся, прочитавши текст!
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю діяльність на португальській мові за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Ця історія трапилася з моєю прабабусею по батьківській лінії, і її розповіла її дочка, яка є моєю бабусею. У дитинстві моя прабабуся жила на фермі. Його батько утримував сім'ю на фермі. Щодня вона брала їжу батькові в саду, місце далеко від дому. Її маленька собачка завжди ходила з нею.
Одного разу, коли вона віднесла коробку для обіду батькові, проходячи дуже спокійно по стежці, в місці, де був ліс густий, вона побачила, що собачка почала скиглити і згортатися навколо власних ніг. Дівчина зрозуміла, що відбувається щось дивне. Він подивився в сторони і побачив дуже великий ягуар із озброєним човном, що збирався вистрибнути з чагарнику на нього. Побачивши ягуара, дівчина дивилася на проклятих. Потроху, завжди дивлячись на тварину, вона рухалася назад, не обертаючись. Коли вона отримала хорошу відстань, дівчина бігла, бігаючи, поки не відчула себе в безпеці.
Повернувшись додому, у нього не було голосу. Через довгий час він встиг заговорити. Чоловіки з ферми взяли зброю і пішли шукати ягуара. Але вони її не знайшли. Моя прабабуся була дуже сміливою, бо, побачивши ягуара, вона змогла згадати те, що говорили люди: «Ягуари не атакують спереду, бо бояться обличчя людини. Той, хто хоче позбутися цього, просто зіткнись із проклятим і не повертайся до неї спиною ».
ТОМАЗ, Крістіна Македо. “З вуст в уста”. Сан-Паулу: Салезіана, 2002.
Питання 1 - Метою тексту є:
а) розмірковувати над повсякденним фактом.
б) повідомити про досвід у густому лісі.
в) попереджати про небезпеку лісу.
г) висловити думку про акт мужності.
Питання 2 - Визначте той факт, який змусив дівчину зрозуміти, що в лісі відбувається щось дивне:
Запитання 3 - Кульмінація повісті зафіксована у фрагменті:
а) “[…] дуже спокійно йшов по стежці, в місці, де ліс був закритий […]”
б) “[…] він побачив, що маленька собачка почала скиглити і згортатися на власних ногах”.
в) “[…] побачив ягуар… із озброєним човном, який збирався стрибнути з трави на нього”.
г) "Чоловіки з ферми взяли зброю і пішли шукати ягуара".
Питання 4 - Яким було ставлення дівчинки до проблемної ситуації?
Питання 5 - Чому дівчина сприйняла позицію, визначену в попередньому питанні?
Запитання 6 - Транскрибуйте частину тексту, в якій оповідач висловлює свою думку щодо розказаної історії:
Питання 7 - У всіх альтернативах виділений термін стосується головного героя історії, за винятком:
The) "Ваш батько утримував сім'ю на фермі ".
б) “Щодня вона збирається візьми їжу батькові в саду […] "
ç) "[…] Це там рухався назад, не обертаючись ".
г) “Але ні знайдено ".
Запитання 8 - У уривку «Твій батько підтримується сім'я на селі "., підкреслене дієслово вказує на факт:
а) безперервні в минулому.
б) гіпотетично відбулося.
в) повністю заповнений.
г) розташований у далекому минулому.
Запитання 9 - Обґрунтуйте вживання лапок у кінці тексту:
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення