Португальська діяльність, орієнтована на учнів дев'ятого курсу початкової школи, має на меті вивчення цієї теми особисті займенники. Давайте проаналізуємо особисті займенники в тексті “Знання на практиці”, що пояснює, як павуки будують павутини? Отже, дайте відповідь на різні запропоновані запитання! У “[…] плете шовкову стрічку і розміщує її біля центру, зигзагом”, для чого використовувався особистий займенник “а”? Підемо на виклик?
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Бачити павука, який працює над побудовою мережі - це урок розумності та техніки! Спочатку павук випускає нитку в повітря. Сподіваюся, він тримається кудись далі, як міст. Потім він проходить по ній і, спускаючись, надягає інші дроти, добре натягнуті. Це пов’язує їх із центральною точкою. Ці нитки утворюють так звані веб-промені. Помістивши промені, вона проходить над ними по спіралі. Він приклеює, від радіуса до радіуса і з точністю, різну нитку. Тут повно крапель клею. Тут прикріпляться комахи, яких їсть павук. Врешті-решт, вона іноді прикрашає павутину, щоб залучити свою здобич: вона плете шовкову стрічку і розміщує її біля центру, зигзагоподібно. Пам’ятайте, що павуки різних видів не роблять однакові павутини. Ах! Цікаво: гігантські павуки, які мешкають біля дахів будинків, будують шовкову трубку у верхній частині павутини, яка служить притулком. Коли вони відчувають загрозу, вони стикаються з цим і захищаються!
Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 276. Доступно: .
Питання 1 - Підкресліть прямий особистий займенник у цей період тексту:
"Сподіваюся, він зачепиться десь далі, як міст".
Питання 2 - Особистий займенник, підкреслений у попередньому питанні, класифікується як прямий, оскільки він виконує функцію:
() предмет.
( ) прямий об'єкт.
() непрямий об'єкт.
Запитання 3 - Термін "os" є особистим займенником у сегменті:
() "Це пов’язує їх із центральною точкою."
() "Ці нитки утворюють так звані веб-промені."
() "Після розміщення променів вона йде по них по спіралі".
Питання 4 - У вказаному вище сегменті займенник „os” доповнює дієслово:
() неперехідний.
() прямий перехідний.
() непрямий перехідний.
Питання 5 - У реченні «Отже, підніміться від нього і, спускаючись вниз, кладе інші нитки, добре натягнуті »., виділене слово - це скорочення прийменника з особовим займенником« він ». Вкажіть:
() "у".
() "за".
() "з".
Запитання 6 - У молитві «Він є повний крапель клею. ”, Підкреслена частина говорить:
() дія суб'єкта "Він".
() стан суб'єкта "Він".
() характеристика предмета “Він”.
Питання 7 - У уривку «[…] та розмістіть його поблизу центру, зигзагом», для відновлення було використано особистий займенник «а»:
() "Клей".
() “Інтернет”.
() “Шовкова стрічка”.
Запитання 8 - У "Врешті-решт, вона іноді прикрашає мережу, щоб залучити свою здобич […]", термін працює як особистий займенник. Визначте це:
() "Це там".
() "The".
() "ваш".
Запитання 9 - Зверніть увагу на цей фрагмент тексту:
"Коли вони відчувають загрозу, вони натрапляють на це і захищаються!"
У цьому фрагменті особовий займенник вказує на зворотність дієслова:
() “Відчувати”.
() “Запустити”.
() “Залишатися”.
Пер Denyse Lage Fonseca Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
