Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Пампа

Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів шостого курсу початкової школи, про пампа. Як щодо кращого пізнання цього біому, який у Бразилії існує лише в Ріо-Гранді-ду-Сул? Чи знали ви, що це один з найменших біомів у Бразилії, але чи один із найбільш знищених? Дізнайтеся більше про Пампу, уважно прочитавши текст, а потім відповівши на різні пропоновані запитання щодо тлумачення!

Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.

Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Пампа - 6 клас - Шаблон для редагування
  • PDF: Інтерпретація тексту: Пампа - 6 клас - Для друку
  • Шаблон: Інтерпретація тексту: Пампа - 6 клас - З відповідями
  • Зображення: Сторінка 1 – сторінка 2

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Читати:

пампа

Пампа, ти чув це слово? Він має корінне походження і означає рівнину. Ми говоримо про великі поля на півдні Бразилії, зелену зону, де ми можемо побачити багато худоби, кіз та інших тварин, що пасуться, тобто харчуються місцевими видами рослин.

Пампа - також її називають Пампас або Кампос Сулінос - знаходиться в південній половині штату Ріо-Гранде-ду-Сул із суцільністю на частині територій Уругваю та Аргентини. Маючи 176 500 квадратних кілометрів у бразильській землі, це один з найменших біомів у нашій країні, але другий за руйнуванням, лише за Атлантичним лісом.

Ріст міст та сільського господарства в основному відповідають за знищення Пампи. Рослинність луків низька і має дуже рівномірний вигляд порівняно з лісом, але там мешкає 2100 місцевих видів. Щоб дати вам уявлення, лише трави (трави), які майже всі виглядають однаково, - це 375 видів.

Але там не тільки трава, багато інших рослин є рідними для пампас. Вони надають цьому оточенню особливого кольору та духів. Деякі настільки рідкісні, що їм загрожує зникнення. […]

Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 260. Доступно: .

Питання

Питання 1 - Автор тексту пояснює слово “Пампа” в уривку:

() "Він має корінне походження і означає простий".

() "Ми говоримо про великі поля на півдні Бразилії […]"

() “[…] Зелена зона, де ми можемо побачити багато худоби, кіз та інших тварин […]”

Питання 2 - Визначте інші терміни, що називають біом “Пампа”:

A:

Запитання 3 - Згідно з текстом, Пампа займає 176 500 квадратних кілометрів на територіях:

() Бразилії.

() з Уругваю.

() з Аргентини.

Питання 4 - Згідно з текстом, Пампа:

() більш зруйнований, ніж Атлантичний ліс.

() настільки ж зруйнований, як Атлантичний ліс.

() менш зруйнований, ніж Атлантичний ліс.

Питання 5 - Вкажіть на фактори, які, згідно з текстом, в основному відповідають за знищення біому “Пампа”:

A:

Запитання 6 - У "[…] лише трав (трав), які майже всі однаково виглядають, - 375 видів. ", підкреслене слово виражає:

() наголос.

() включення.

() обмеження.

Питання 7 - У сегменті «Трав'яниста рослинність низька і має дуже рівномірний вигляд […]», слово «дуже» вживалося для:

() визначають характеристику рослинності луків.

() посилюють характеристику злаково-рослинної рослинності.

() доповнюють характерні особливості травостійної рослинності.

Запитання 8 - У фрагменті «Але є не тільки трава там […] ", Підкреслений вираз вказує на обставину:

() місце.

().

() час.

Запитання 9 - У період "Вони вони надають цьому оточенню особливого кольору та духів "., видатний займенник займає:

A:

Запитання 10 - Ми можемо зробити висновок, що текст про Пампу має на меті:

( ) поширення.

() пояснити.

() розважати.

Автор: Denyse Lage Fonseca

Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.

Езоїкаповідомити про це оголошення
6-й рікДіяльність із розуміння тексту 6 класуДіяльність інтерпретації тексту 6 класуДіяльність на португальській мові 6-й рікПортугальська діяльність 6 класвправа на розуміння тексту 6 класвправа на інтерпретацію тексту 6 класВправа португальської мови 6 курспрактика португальської 6 класуІнтерпретація тексту з відповідямиінтерпретація тексту для друкуурок інтерпретації тексту 6 класЗапитання щодо тлумачення тексту 6 класуЗавдання на інтерпретацію тексту 6 класутекст пампи
Locaweb відкриває вакансії для Trainee 2019 із зарплатою R$ 5000
Locaweb відкриває вакансії для Trainee 2019 із зарплатою R$ 5000
on Aug 03, 2023
Google відкриває реєстрацію на безкоштовне навчання розробників
Google відкриває реєстрацію на безкоштовне навчання розробників
on Aug 03, 2023
Найкращі книги, щоб зрозуміти інклюзію в школі
Найкращі книги, щоб зрозуміти інклюзію в школі
on Aug 03, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025