Діяльність з тлумачення тексту, спрямована на учнів сьомого курсу початкової школи. Пропонується вивчити Рецензія на книгуДівчина, яка зупинила рух, написано Фабрісіо Валеріо. Ця книга веде до роздуми про швидкі темпи великих міст та про те, як це впливає на якість життя та мобільність людей. Представлені запитання дозволяють вдосконалити різні навички читання.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
"У великому місті була дівчина, яка зупинила рух на велосипеді". Так починається нещодавно звільнений дитяча книга "Дівчинка, яка зупинила дорожній рух" (видавництво V&R), Фабрісіо Валеріо з ілюстраціями Бруни Ассіс Бразилія. Мабуть, банальний, розповідь змушує маленького читача замислитися над часто жорстокою логікою великого міста.
Вирішивши перервати потік автомобілів своїм велосипедом, дівчина стає ціллю низки ланцюгових реакцій. І що відбувається далі, так це те, що охоронець злиться і свистить, водій злиться і гуде, водій автобуса злиться і різко гальмує. Мовою загальної історії, книга пропонує роздуми про прискорені темпи у великих містах та про те, як це впливає на якість життя та мобільність людей.
Хоча ілюстрації вказують на легкий підхід до теми, за нею стоїть нагальний меседж: підвищити обізнаність про простір людини в нестримній логіці буденності мегаполісу. “Вся гра полягає в тому, щоб показати, що може принести і показати простий перерва. Людина, особливо діти та люди похилого віку, здається, це камінь на шляху до великого міста », - підкреслює письменник.
У книзі також пропонується роздум про привілейоване місце, яке моторизований транспорт відводиться у повсякденному житті великих міст, і про те, як ця реальність впливає на кожного.
“Повсякденне життя не дає часу на роздуми, і це повсякденне божевілля, це насилля майже глухий, матеріалізований в машині, об'єкті, який взяв вулиці собі за природне середовище існування ", пояснює автор.
Незважаючи на веселу та грайливу розповідь, міська мобільність та зайнятість публічного простору є основою наміру історії. Текст Фабріціо надихнув справжня подія, яка відбулася в місті Амстердам, Голландія, в 1972 році. Група дітей, претендуючи на свій простір у суспільстві та на вулицях, очолила рух для боротьби за дозвілля.
Доступно: .
Питання 1 - Визначте жанр прочитаного тексту:
огляд
б) стаття з думкою
в) хронічний
г) новини
Питання 2 - Вкажіть аудиторію, для якої призначена книга “Дівчина, яка зупинила рух”. Потім перепишіть частину тексту, що підтверджує вашу відповідь:
A:
питання 3 - У всіх наступних уривках книга оцінюється, за винятком:
а) “[…] книга пропонує роздуми про прискорені темпи у великих містах […]”
б) “[…] пропонує… роздуми про привілейоване місце, яке надається транспортним засобам […]”
в) "Незважаючи на веселу та грайливу розповідь, міська мобільність та заняття [...]"
г) «Текст Фабрісіо був натхненний реальною подією, яка сталася в місті Амстердам […]»
Питання 4 - У фрагменті "У великому місті була дівчина, яка зупинила рух на велосипеді", лапки вказують:
а) мовлення персонажа повісті.
б) тема книги.
в) транскрипція уривку твору.
г) думка про книгу.
Питання 5 - У другому абзаці автор тексту розповідає деякі епізоди повісті. У цій частині він використовує дієслівний час:
а) минулий час
б) минулий час
в) присутній
г) майбутнє сьогодення
Запитання 6 - Позначте мету використання згаданого часу дієслова:
а) показати, що це епізоди, присутні в повсякденному житті.
б) встановити близькість читача до історії.
в) розповісти факти, які мають відбутися.
г) повідомляти про минулі події.
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
