Португальська діяльність, спрямована на учнів першого курсу середньої школи, досліджує іменні форми. Інфінітив, герундій і причасток! Ми будемо їх аналізувати? Для цього дайте відповіді на різні запитання, спираючись на текст про книгу ми всі надзвичайні, видання, присвячене дітям роману Надзвичайний, що зворушили мільйони людей, коли розповідали історію десятирічного хлопчика з важкою деформацією обличчя, який вперше починає відвідувати школу!
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Натхненний меседж роману Надзвичайний тепер орієнтована на дітей, у просто чарівній ілюстрованій книзі. Надзвичайний - це пристрасний та надихаючий роман, який торкнувся життя майже півмільйона читачів лише в Бразилії. Вперше опублікована в 2013 році, історія, яка слідує за харизматичним Оггі Пулманом, десятирічним хлопчиком з важкою деформацією обличчя, який починає відвідувати школу вперше. час він тепер отримує видання, присвячене дітям, ретельно продумане та підготовлене з наміром передати їм той сильний меседж включеності та доброти, який наклав на неї автор Р Дж. конструкцій. Відновляючи елементи оригінальної історії та вставляючи героїв в ілюстрований світ, який представляє уяву хлопчика, «Ми всі надзвичайний "порадує всіх, кого вже зачепило, і тих, кого ще вразить ця неймовірна історія подолання, дружби і, перш за все, все кохання
Доступно: .
Питання 1 - Визначте речення, у якому підкреслене дієслово має іменну форму:
() “Натхненний меседж роману Надзвичайний зараз спрямований до дитячої аудиторії [...] ”
() “[…] Це вже задзвонив життя майже півмільйона читачів лише у Бразилії ".
() “[…] Ілюстрований світ, який представляє уява хлопчика […] "
Питання 2 - Вкажіть тип предмета в іменній формі, зазначеній вище:
() прихований
() просто
() сполука
Запитання 3 - Дієслово у частці "Опубліковано" має на увазі:
() “Натхненний меседж роману Надзвичайний”
( ) "історія"
() “Видання, присвячене дітям”
Питання 4 - У реченні “[…] починає відвідувати школу вперше […]”, “а”, яке передує інфінітивному дієслову “відвідувати”:
() прийменник
() певна стаття
() особовий займенник
Питання 5 - В "[…] обережно думав і розробив [...] ”, виділений термін змінює значення дієслів у прикметнику, вказуючи:
() місце
()
() час
Запитання 6 - Уважно розгляньте наступний фрагмент. Потім підкресліть дієслова в герундії, які його складають:
“Рятуючи елементи з оригінальної історії та вставляючи символи […]”
Питання 7 - У наведеному фрагменті дієслова герундії виражають:
() дії
() Штати
() особливості
Запитання 8 - У уривку “[…] намір донести до них сильний меседж включення та доброзичливості […]”, дієслово-інфінітив вимагав двох типів доповнень. Тому він:
() неперехідний
() прямий перехідний
() прямий і непрямий перехідний
Запитання 9 - У "Ми всі надзвичайні" це порадує всіх, кого переїхало […] ", дієслово" інфінітив "захоплення:
() є безособовим.
() утворює дієслівне словосполучення.
() має такий самий предмет, як і дієслово головного речення.
Запитання 10 - У уривку “[…] ті, кого все ще вразить цей неймовірний […]”, була використана фраза з дієсловом в інфінітиві:
() активним голосом
() пасивним голосом
() відображаючим голосом
Пер Denyse Lage Fonseca - Закінчила мовні програми та спеціаліста з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення