Перевірте найкраще діяльність з інтерпретації тексту 6 років, від початкової школи до готової до друку та застосовується до учнів. Це заняття з читання та інтерпретації тексту, придатні для студентів шостого курсу та надаються безкоштовно.
Дивіться також:
Індекс
чоловік і курка
Рут Роча
Колись давно був чоловік, у якого була курка. Це була курка, як інші.
Одного разу курка знесла золоте яйце. Чоловік був задоволений. Зателефонував жінці:
- Подивіться на яйце, яке несла курка.
а) Бо вони є головними героями переказаної історії.
б) Тому що вони представляють, відповідно, добро і зло в історії.
в) Бо вони казкарі.
г) Тому що обидва є відомими персонажами інших історій.
д) Оскільки вони представляють опозицію між людиною та твариною.
а) заощадити гроші.
б) здобути славу.
в) не звикати погано.
г) не привертати уваги.
д) бути різними.
а) зневажають.
б) нещасний.
в) принижений.
г) добре лікується.
д) жорстоке поводження.
а) загальний.
б) різні.
в) малий.
г) старий.
воно велике.
а) скупість
б) конформізм
в) невдячність
г) повстання
д) лицемірство
а) шукати інших курей.
б) змінити курник.
в) шукати хорошу їжу.
г) тікати від жорстокого поводження.
д) змінити середовище.
а) Висівки
б) бісквіт
в) морозиво
г) яйця
д) кукурудза
а) Він персонаж, який займається скороченням витрат.
б) Виявляє невдячність по відношенню до курки.
в) Демонструє, що не слухає думки інших.
г) Вона визначає себе як авторитарну стосовно жінок.
д) виявляє жорстоке поводження з куркою.
а) Була колись одна курка, яка жила з чоловіком.
б) Був колись один чоловік, який вирощував курей.
в) Був колись хазяїн курки.
г) Була колись курка, яка мала властивість.
д) Якось чоловік підняв курку.
а) добре розташовані
б) визначається
в) потреба
г) невизначений
д) дуже стара
а) У реченні намагаються обдурити читача, сказавши щось неправдиве.
б) З речення видно, що для курей було нормально нести золоті яйця.
в) Фраза вказує на те, що вона ще не несла золотих яєць.
г) З речення видно, що ця історія має фантастичний зміст.
д) Речення демонструє, що оповідач нічого не знав про курку.
а) Відкладайте яйця щодня незалежно від того, що ви їли.
б) Щодня пропонуйте яйця своєму скупому начальнику.
в) Відкладання золотих яєць до належного сезону.
г) Відкладання золотих яєць із заданого дня.
д) Будьте добрими, незважаючи на несправедливість.
причина
б) час
в) пояснення
г) наслідок
д) порівняння
а) захоплення жінки
б) здивування чоловіка
в) мовлення персонажів
г) авторитет людини
д) виступ оповідача
а) бісквіт / каша / морозиво
б) кукурудза / висівки / морозиво
в) каша / морозиво / кукурудза
г) морозиво / висівки / бісквіт
д) висівки / каші / морозиво
а) чоловік
б) курка
в) оповідач
жінки
д) яйце
1-a, 2-a, 3-d, 4-b, 5-b, 6-c, 7-e, 8-e, 9-c, 10-d, 11-c, 12-d, 13- а, 14-с, 15-а, 16-с
Рут Роча
Наша команда була повна друзів. У нас не було футбольного м’яча. Просто носочок, але це не одне і те ж.
Дійсно хороший шкіряний куля, як у Калоки.
Але кожного разу, коли ми йшли грати з Калокою, траплялося те саме. І суддя мав лише призначити фол Калоки, щоб той негайно закричав:
- Тож я більше не граю! Ось мій бал!
- О, Калоко, не залишай, будь спортивним, гра - це гра ...
- Спортивна манера, нічого! - кричав Калока. - І не називай мене Калока, мене звати Карлос Альберто!
І ось, Карлос Альберто закінчив все, що було грою.
Справи справді почали ускладнюватися, коли ми вирішили вступити на чемпіонат у своєму районі. Нам потрібно було тренуватися зі справжнім м’ячем, щоб ми не почувались незручно під час гри.
Але навчання ніколи не закінчувалось. Карлос Альберто завжди шукав неприємностей:
- Якщо Бето буде грати центрального нападника, я не буду грати!
- Якщо я не капітан команди, я йду!
- Якщо практика занадто рано, я не приношу м'яч!
І коли він не робив того, що хотів, знаєте, він забрав м’яч і прощай, потренуйся.
Катапімба, який був секретарем клубу, вирішив провести зустріч:
- Ця зустріч має вирішити справу Карлоса Альберто. Щоразу, коли він злиться, він несе м’яч і закінчує практику.
Карлос Альберто стрибнув, червоний від люті:
- М’яч мій, я ношу його стільки разів, скільки хочу!
- Це правильно! - сердито сказав Бето. - Тому ми не виграємо жодного чемпіонату!
- Ну, пощастило тобі, я вже не граю в цій кривавій команді, як м’яч.
І Калока тупнув, з м’ячем під пахвою.
Тоді Карлос Альберто вирішив пограти в м'яч на самоті. Ми проходили повз його будинок і дивились. Він вдарив м'ячем стіну. Я думаю, що стіна була єдиним його другом. Але я думаю, що гра зі стіною не повинна бути дуже веселою.
Тому що через три дні Карлос Альберто більше не міг цього терпіти. З'явився там у полі.
- Якщо ви дозволите мені грати, я позичу вам свій м'яч.
Карлос Альберто був іншим. Він добре грав і ні з ким не заводив стосунків.
І коли ми виграли фінальну гру чемпіонату, усі обійняли один одного з криком:
- Хай живе Футбольний клуб Естрела-д’Альва!
- Живий!
- Хай живе Катапімба!
- Живий!
- Хай живе Карлос Альберто!
- Живий!
Тоді Карлос Альберто крикнув:
- Гей, хлопці, не називайте мене Карлосом Альберто! Називай мене Калока!
(1) Суддя оголошує фол.
(2) Катапімба провів нараду для вирішення проблеми.
(3) Калока шкодує і просить повернутися до команди.
(4) Команда виграє перемогу в чемпіонаті.
() Калока відходить від команди, ізолюючись від своїх колег.
() Всі обіймають одне одного і кричать «наживо».
() Калока кричить: «Так я більше не граю! Ось мій м’яч! "
() Колеги отримують Калоку назад до команди.
(1) 1-й момент
(2) 2-й момент
(3) 3-й момент
() самотня
() сварливий
() кооператив
() егоїстичний
() злий
() вибачте
() шантажист
() доброзичливий
() порушник проблем
- А тепер прочитайте цей другий текст:
Створений в Англії в 1863 році, він прибув до Бразилії через 31 рік у вигляді м'яча, принесеного під пахву студентом із Сан-Паулу Чарльзом Міллером. Він прибув елітарним, расистським та ексклюзивним. Коли були організовані перші чемпіонати, приблизно на початку століття, це був спорт для багатих білих, що практикувався в закритих клубах або окремих школах. Чорношкірим і бідним людям просто заборонялося підходити до газонів, але навіть здалеку вони помічали гру і були задоволені.
Був жарт на міру для бідних. Для цього не потрібне спеціальне обладнання, крім предмета, яким можна бити ногою, як м’яч. Це можна практикувати на вулиці, у шкільному дворі, на задньому дворі. Кількість і тип гравця залежать лише від поєднання частин. Грають сильні і слабкі, низькі і високі, товсті і худі. (…)
Маурісіо Кардозо. Журнал «Вежа».
9) Порівняйте цей текст із «Власником м’яча» та позначте правильні альтернативи:
() Обидва тексти стосуються однієї теми.
() Власник м’яча - це інформативний текст, що містить інформацію про футбол.
() Футбол у перегонах - це інформативний текст, а власник м’яча - розповідь історії.
() Фраза "Футбол прибув елітарним, расистським та виключаючи" не відповідає вуличному футболу, де кожен може грати.
10) Складіть список ключових слів, використаних у двох текстах, тобто виразів, які безпосередньо пов’язані з футболом. (Принаймні 10!)
1- Карлос Альберто (Калока).
2- Участь. (Див. "Ми пройшли повз його будинок... / І, коли ми виграли фінальну гру чемпіонату ...")
3- “- Якщо Бето грає центральним нападником, я не буду грати!”
4- Зустріч мала вирішити справу Карлоса Альберто, що лише створило плутанину.
5- Футбольний клуб "Естрела-д'Альва".
6- Особиста відповідь.
7- 2,4,1,3
8- 2, 1, 3, 1, 1, 3, 1, 3, 1
9 - Не слід перевіряти лише другий варіант, оскільки він є неправильним.
10 - М'яч, команда, арбітр, фол, чемпіонат, центральний нападник, капітан, тренування, клуб, гра ...
Організував проф. Елісандро Фелікс де Ліма
ТЕКСТ 01
Чіко прибув з вулиці з дуже чорним і дуже худим кошеням під пахвою.
"Ви скажете мені, що вже боліли від мене більше", - сказала їй мати.
- Подивись на нього, мамо, такий милий, такий худий. Вам не шкода його?
- Вибачте, але я не хочу чути про більше тварин вдома. Задній двір вже схожий на зоопарк.
- Ти сам завжди молишся Сан-Франциско, святому, який прийняв тварин ...
“Це не тому, що я відданий Сан-Франциско, я перетворюю свій будинок на зоопарк.
(...) Ми втрьох приїжджаємо багато, хто завжди плутається в ногах.
- Подивись на нього, мамо. Тільки він, пожалійте бідолаху. У ньому не повинно бути ні власника, ні батька, ні матері, ні молодшого брата.
- Я навіть не хочу дивитись.
- Я вже знаю, чому ти цього не хочеш: не отримувати до нього любові. Тільки розгладьте його хутро, подивіться, як з ним поводяться. Якби це була ангора, я впевнений, ви б.
- Якби це була ангора, власник не пускав би її на вулицю.
Чіко вийшов, розгладжуючи шерсть кошеняти, сумний, що доводиться від нього позбуватися. Він сів на ґанку і поговорив з кошеням:
- Ви повинні розуміти, що будинок не мій, якби він був... У глибині душі вона права. У мене троє собак, три коти, папуга, півдюжини курей, вже підстилка з п’яти курчат; пара качок, морська свинка, маленький вухатий зайчик... (...) Я вже бачив, що ти не розумієш, що ти справді хочеш залишитися.
Зайти всередину і спробувати ще раз? Ходімо?
- Мамо ти ...
- Знову з тим котом?
- Я просто хотів дати йому шматок хліба, змочений молоком.
Мати дала шматок хліба та блюдце з молоком. Чіко почав вгамовувати голод свого нового друга.
З’їдений хліб, злизане молоко, мати сказала:
- Тепер, коли його з’їли, він може вибратися. І відведи цього кота далеко.
(Йосип, Ілля. З крилами на голові, пристосований.)
ЗАПИТАННЯ 01
Прочитайте уривок нижче:
“Чіко прибув з вулиці з дуже чорним і дуже худим кошеням під пахвою.
"Ви скажете мені, що вже боліли від мене більше", - сказала їй мати ".
Тепер відповідь: Хто приносить домашні проблеми?
(А) мати.
(Б) Чіко.
(C) кошеня.
(D) оповідач.
ЗАПИТАННЯ 02
Прочитайте уривок ще раз:
"- Скажете мені, що у вас у мене ще більше болить голова - сказала йому мати.”
Виділення, виділене у вказаному періоді, означає
(А) ще одна небезпечна тварина, про яку слід доглядати вдома.
(Б) більше страждають від залишення тварин.
(В) більше турботи про матір Чіко.
(D) ще один рот, який можна їсти вдома.
Початковий штрих, який з’являється у фрагменті «-Ти повинен розуміти, що будинок не мій, якби він…», вказує
(А) промова матері.
(Б) мовлення кота.
(В) Виступ Чіко.
(D) виступ оповідача.
Дотримуйтесь діалогового вікна:
“- (...) Якби це була ангора, я б поклався, ви б.
- Якби це була ангора, власник не пустив би її на вулицю ”.
Для матері Чіко, якби кішка була ангорською, її власник не відпустив би її, бо це була б кішка
(А) хворий.
(B) раси.
(C) небезпечний.
(D) дуже дорогий.
Прочитайте речення:
- Подивись на нього, мамо, такий милий, такий худий. Вам не шкода його? "
У вищевказаному періоді слова, на які він та його посилаються (до)
(А) Сан-Франциско.
(Б) папуга.
(С) Чіко.
(D) кішка
Зверніть увагу на речення:
“(...) Чіко почав вгамовувати голод новий друг.”
Виділений вираз має почуття друга
(А) у молодому віці.
(Б) що має бути.
(C) нещодавно завойований.
(D), з яким у вас мало контактів.
Організував проф. Елісандро Фелікс де Ліма
історія Росії бігль це дуже старий. (...) Його вважають однією з найстаріших собак, які полюють за запахом - відрізняється від тих, що полюють із зору. Ймовірно, його вивезли мисливці з Англії до інших країн Європи, а пізніше - до решти світу. У Бразилії його впровадження порівняно недавно.
Це сильна і важка собака за своїми розмірами. Його зріст не перевищує 40 сантиметрів і може важити приблизно 15 кілограм. Порода була розроблена для дрібної дичини, наприклад, для кроликів та зайців. Коли він добре підготовлений, він може бігати цілий день, хоча і не розвиває великих швидкостей, досягаючи максимум 50 кілометрів на годину. Їх пониклі вуха - чудовий захист вух від колючок і гострих гілок. Сільський і слухняний, він, як правило, ласкавий до своїх господарів. Вам потрібно достатньо місця для пересування та постійних фізичних вправ для розвитку.
З незалежним і грайливим темпераментом він не агресивний і вимагає твердості, послідовності та терпіння, щоб бути ввічливим. Він товариський і воліє, щоб його завжди супроводжували. Тому це відмінна компанія для дітей, дорослих або навіть інших тварин. Він добре протистоїть хворобам загалом, і єдиною обережністю, яку слід дотримуватися, є ожиріння, оскільки воно дуже жадібне.
Він їсть стільки, що не знає, як зупинитися, і навіть може померти від нетравлення. Тож контролюйте своє харчування. О бігль він чудова компанія, і ти ніколи не почуватимешся самотньою з ним поруч.
(Журнал Nature. Рік 7, nº 81, с. 35-37, адаптована.)
Порівнюючи тексти 1 (Інша тварина) та 2 (Неповажний ненажера), це правильно стверджувати
(А) лише в тексті 1 чітко визначено перевагу персонажа до породних тварин.
(B) в обох текстах є описи тварин, що є доказами.
(В) лише тварина в тексті 2 виділяється тим, що не має хорошого носа.
(D) обидва тексти стосуються тварин, навчених для полювання.
Текст (2), крім розповіді про походження породи собаки бігль і також опишіть їх фізичні характеристики.
(А) надає інформацію про те, як навчати вас.
(B) не радить жити з дітьми та людьми похилого віку.
(C) пояснює, що, незважаючи на ненажерливість, у нього чутливий шлунок.
(D) повідомляє вас про вашу нездатність подорожувати на великі відстані.
Прочитайте уривок:
«Ось чому це чудовий компанії для дітей, дорослих чи навіть інших тварин ".
Вираз, виділений у фрагменті, стосується того, що бігль бути
(А) мисливський пес.
(Б) собака невеликого розміру.
(C) сильна і важка собака за своїми розмірами.
(D) комунікабельний і воліє, щоб його завжди супроводжували.
Виходячи з інформації, що міститься в заголовку "Недостойний ненажера", і на основі прочитання тексту можна сказати, що
(До бігль, оскільки він міцний і важкий, його можна вирощувати лише на фермах.
(Б) породи собак бігль їх не можна одомашнити.
(В) єдиною мисливською собакою у світі є порода бігль.
(З бігль є жадібним мисливським собакою.
Читати:
“Їхні пониклі вуха є прекрасним захистом для вух від колючок і гострих гілок. Сільський і слухняний, він, як правило, ласкавий до своїх господарів. Вам потрібно достатньо місця для пересування та постійних фізичних вправ для розвитку ».
Згідно з інформацією у наведеному вище уривку, можна сказати, що їм вуха опадають
(A) служать для захисту вас, коли ви переслідуєте полювання.
(B) служать, щоб допомогти вам розвинути більшу швидкість.
(В) показати, наскільки він поступливий і ввічливий.
(D) пошкодити слух під час полювання.
Прочитайте уривок нижче:
“Коли він добре підготовлений, він може бігати цілий день, хоча і не розвиває великих швидкостей, досягаючи, максимум, 50 кілометрів на годину ".
Виділений вираз знаходиться між комами, оскільки
(A) було передбачено для висвітлення цієї інформації.
(B) свідчить про спостереження, зроблене заводчиками собак.
(C) підкреслює здатність собаки долати великі відстані.
(D) виділяє межу кілометрів, яку собака може проїхати за день.
Не пропустіть:5 Порад щодо тлумачення тестових текстів
НЕМОЖЛИВІСТЬ БУТИ ІСТИНОЮ
Павло мав репутацію брехуна. Одного разу він прийшов додому, кажучи, що бачив, як два дракони незалежності плювали вогонь і читали фоторомани.
Мати заземлила його, але наступного тижня він повернувся, щоб повідомити, що шматок місяця, весь, повний сиру, впав на подвір'ї школи. Цього разу у Пауло не тільки не вистачало десерту, йому також заборонили грати у футбол на п’ятнадцять днів.
Коли хлопчик повернувся і сказав, що всі метелики на Землі пройшли через ферму Сії Ельпідія і хотіла сформувати літаючий килим, щоб перевезти його на сьоме небо, мати вирішила взяти його лікар. Після обстеження доктор Епамінондас похитав головою:
- Нічого не робити, доне Коло. Цей хлопчик - справді випадок поезії.
andrade, Карлос Драммонд де. Неможливість бути правдою. В ANDRADE, Carlos Drummond de et al. Дозвольте мені сказати вам. Сан-Паулу: Аттика, 2003. Література в моєму домі, с. 2, с.44.
(A) заземлив його.
(Б) залишив його без десерту.
(В) відвів його до лікаря.
(D) заборонив йому грати у футбол.
(А) отримав травму на подвір’ї школи.
(Б) розповідав творчі історії.
(C) відмовився від гри у футбол.
(D) поскаржився на лікаря.
(А) байка про драконів незалежності, які плюють вогонь і читають фоторомани.
(Б) історія про шматок місяця, повний сиру на подвір’ї школи.
(C) проходження метеликів через ферму Сіа Ельпідії, утворюючи літаючий килим.
(Г) уяву хлопчика при створенні його фантастичних історій.
(А) діяв таким чином через надмірне покарання.
(Б) грав із реальними речами.
(C) був образливим і креативним хлопчиком.
(D) потребував сімейної любові.
(А) жартувати.
(Б) мріяти.
(C) брехня.
(Г) вперто.
(А) брехня та впертість поєднуються.
(Б) брехня та фантазія є синонімами.
(В) брехня та мрія здаються іграми.
(D) брехня та уява різні.
Колібрі або колібрі - одні з найменших птахів у світі і єдині, хто здатний залишатися на одному місці, як вертоліт, або літати назад. Однак для цього їх крильця повинні рухатися дуже швидко, що забирає багато енергії. Таким чином, їм потрібно багато їсти, а деякі види можуть з’їсти до восьми разів більше власної ваги за один день. Оце Так!
Канела-баланс хвоста - це маленький колібрі, який важить всього дев'ять грамів і існує лише в Бразилії. У нього зеленувата спина і кориця внизу, з темнішим відтінком у горлі. Пір’я хвоста, в свою чергу, мають бронзовий колір і мають білі кінчики. Птах також має тонку білу смужку зверху і знизу очей.
Як і інші колібрі, коромисло з корицею зазвичай харчується дрібними комахами, павуками та нектаром - солодкою рідиною, що виробляється квітами. Щоб його смоктати, у цих птахів є подвійний кінчик язика, який утворює дві маленькі соломки.
Для колібрі часто буває, що пилкові зерна квітів прилипають до пір’я та дзьоба після смоктання нектару. Тож вони в підсумку переносять їх від однієї квітки до іншої, коли вони йдуть своїм шляхом. Оскільки квіти потребують пилку для отримання насіння, колібрі ненавмисно допомагають їм рости. зробіть цей транспорт і в кінцевому підсумку виграєте теж: зрештою, нектар квітів - один із них продукти харчування.
Колібрі дуже добре бачать, і багато квітів мають яскраві кольори, наприклад, червоний або оранжевий, щоб привернути вашу увагу. Хоча вони дуже маленькі, ці птахи дуже сміливі і знають, як захищати свої ресурси, такі як квіти, якими вони годують. Таким чином, деякі самці можуть навіть вигнати самок з їх власних видів, якщо вони наближаються до їжі. У боротьбі за виживання, схоже, немає місця для доброти: чоловіки та жінки зазвичай збираються лише під час розмноження.
Горлиця кориці з хвостом відкладає яйця з вересня по лютий і висиджує їх протягом 15 днів. Самка будує гніздо, а також доглядає за пташенятами майже місяць після народження, щоб вони могли вижити самостійно.
Невелика луска-кориця загрожує зникненням через руйнування середовища, де вона живе, іншими словами, місця її проживання. Ліси, що служать домом для цього птаха, швидко знищуються для створення тварин, вирощування їжі, встановлення галузей промисловості та зростання міст. Тому нам потрібно їх зберегти, щоб цей прекрасний колібрі не зник назавжди.
FONSECA, Лотарингія
(А) важить всього дев'ять грамів.
(Б) несе яйця круглий рік.
(C) має білий список на крилах.
(D) має спинку бронзового кольору.
(А) паростки загалом.
(Б) дрібні колібрі.
(C) пилкові зерна.
(Г) їстівні комахи.
(А) харчується різними комахами.
(Б) допомагає самкам у вихованні потомства.
(С) сприяє розмноженню квітів.
(D) доглядає за цуценятами майже місяць.
(A) їжте до восьми разів більше власної ваги.
(Б) середовище, в якому вони живуть, руйнується.
(C) витрачають багато енергії, щоб літати.
(D) їм доводиться постійно боротися за свої ресурси.
(А) інформує про небезпеку зникнення колібрі під назвою «луска хвости канели».
(Б) вигадує деякі характеристики щодо колібрі, які називаються «лусочками хвоста кориці».
(C) подає звіт про науковий досвід з колібрі, який називається «луска хвости канели».
(D) оголошує, що хтось шукає колібрі під назвою "луска з хвостом кориці" для покупки.
(А) збереження колібрі. зірок.
(Б) розмноження диких тварин.
(C) зростання міст.
Г) харчові звички птахів.
Підпишіться на наш список електронної пошти та отримуйте цікаву інформацію та оновлення у свою поштову скриньку
Дякуємо за реєстрацію.
