Дії Книжковий день для друку в початковій школі

У цій публікації ми вибрали кілька пропозицій щодо Заходи на День книги для початкових шкіл, готовий до друку та подання заявки в класі або як домашнє завдання.

Дії Книжковий день для друку в початковій школі

Напишіть трохи своєї улюбленої історії своїми словами:

Давайте з’єднаємо крапки і з’ясуємо, який персонаж із сайту жовтого дятла з’явиться. Потім напишіть ім'я:

Емілія вся згорнулася, змішавши кульки, і тепер вона не може зрозуміти написане речення. Давайте поставимо парні числа в правильному порядку і з’ясуємо фразу:

Більше ДІЯЛЬНІСТЬ ДО РАННОГО ДИТИНСТВА ТА ЕЛЕМЕНТАРНОЇ ОСВІТИ

Інші пропозиції за адресою:

• Ласки та ідеї для Дня книги
• Малюнки до Дня книжки-розмальовки

Заходи в день книги для початкової школи: Різне

• Класна бібліотечна організація - учні візьмуть буклети, щоб залишити їх у класі, доповнюючи вже наявний у мене матеріал.
• Відео веб-сайту Pica Pau Amarelo - взяв студент.
  
• Персонажі сайту - виготовлення масок, ляльок, театралізація, виробництво тексту, діяльність з грамоти,…
  
• Спеціальний час казки - зі сценкою, організованою шкільним бібліотекарем.
  
• Час читання - шкільний проект, коли всі зупиняються на 30 хвилин читання.

---

Заходи в день книги для початкової школи: Виробництво тексту

Чудова альтернатива роботі День книги, є Діяльність у День книги підручників:

Інші поради на: Заходи День дитячої книги - Монтейру Лобато

Заходи на День книги для початкової початкової школи

• Сприяйте відвідуванню великих книжкових магазинів та бібліотек, що існують у вашому місті. Важливо заздалегідь перевірити, чи існує якась спеціальна програма (зазвичай організована цими установами), щоб клас міг брати участь.
• Здійсніть запланований візит із викладачами з самих місць і, якщо це можливо, доручіть своїм студентам зареєструватися в цих бібліотеках, щоб вони могли надавати позики в майбутньому.
• У книгарнях студенти зможуть провести опитування цін на деякі книги, які найбільше привернули їхню увагу, а згодом повернутися разом із батьками для придбання.
• Відвідування книжкових магазинів та бібліотек слід розпочати якомога швидше, оскільки це розвине звичку ходити в ці місця.
• Поясніть студентам, що з появою Інтернету деякі книги розповсюджуються віртуально, що називаються електронними книгами. Доручіть їм отримати доступ до деяких із запропонованих нижче адрес, уважно спостерігаючи за героями, сюжетом, знайомством з авторами тощо.
• - Визнання середовищ, де розробляється історія, є фундаментальним для подальшого створення нових історій. Окрім середовищ, характеристика персонажів також є частиною процесу створення.
• Запропонуйте учням шукати в шкільній бібліотеці чи вдома книги, що мають однаковий характер (відьми, принцеси, матері, тварини, чудовиська тощо) та визначають характеристики, спільні для кожної з них символів.
• Потім направте їх вибрати одного з цих персонажів і створіть для нього нові характеристики. Персонаж повинен бути представлений на кресленнях або зроблений на металобрухті.
• Нарешті, студенти повинні створити історію з цим персонажем, ілюструючи її відповідно до описаних ситуацій, спостерігаючи за мімікою персонажів.
• Ці історії повинні складати колективну книгу класу, яку можна відтворити для передачі батькам та друзям.
• Для доставки організуйте автограф-сесію, в якій студенти підписують свої роботи та роблять присвяту відвідувачам.
• Ця діяльність, крім заохочення до читання, змушує учнів усвідомити, що кожен може бути письменником.
• Запропонуйте учням зробити закладки з різних матеріалів та різних технік (складання, малювання, вирізання та вклеювання паперу, ниток, ілюстрацій тощо).
• Студенти зможуть виробляти більшу кількість маркерів, щоб дати однокласникам з інших класів. На вкладці "Спеціальний день дитячої книги" є моделі закладок, які потрібно зробити "

Також перевірте: Проект: День книги

Заняття День книги для початкової школи: 5-9 клас

• Заохочуючи смак читання, школа повинна створити умови для того, щоб учні могли навчитися доглядати за книгами, організовувати їх на полицях та підтримувати їх у хорошому стані. Це недостатньо просто
• пропонують бібліотеки з різноманітною колекцією, якщо студенти не готові нею користуватися.
• Наведіть їх на створення плакатів із порадами, як зберегти колекцію бібліотеки. Ці плакати слід розміщувати у бібліотеці та розповсюджувати в інших районах школи.
• Запропонуйте учням створити галерею з фотографіями та даними про життя та творчість бразильських письменників.
• Для цього кожен студент зможе вибрати письменника, провести дослідження та записати запитувані дані.
• Твори можуть бути організовані у формі часової шкали відповідно до дати народження письменника.
• Якщо можливо, виставляйте твори в місці, розташованому неподалік від бібліотеки, або залишайте їх виставленими в цьому середовищі.
• Скрізь є письменники, одні вже відомі, інші анонімні. Спробуйте оцінити письменників у громаді та запросіть їх поділитися своїми творами та взяти інтерв’ю.
• Підготуйте групу до співбесіди, нагадуючи їм, що важливо, щоб вони прагнули знати, як розпочав виробництво письменника, який улюблений жанр, скільки часу потрібно для кожного виду виробництва, тощо
• Попросіть студентів підготувати журнал із пропозиціями книг, вказівками відповідно до різних вікових груп, різноманітними жанрами, а також біографіями письменників.
• Ця газета може виходити щотижня різними групами класу та розповсюджуватися серед учнів у школі, в бібліотеці, а також серед людей у ​​громаді.
• Запропонуйте учням виготовити скриньки для сюжетів. Кожна коробка повинна містити книгу з дитячої літератури, обстановку та персонажів, що відповідають обраній історії. Персонажів та декорації можна зробити за допомогою металобрухту.
• Ці скриньки повинні використовуватись учнями, щоб розповідати історії дітям у дитячому садку та в початкових класах початкової школи.
• Для цього виведіть усіх учнів у великий простір у школі та організуйте невеликі групи дітей, щоб вони могли слухати розповідачів.

Заходи на День книги для початкових шкіл

• По можливості розпочніть діяльність із розповсюдження дитячих книжок учням. Важливо, щоб книги відповідали віку.
• За відсутності дитячих книжок без тексту, вибирайте інші з текстом, в яких ілюстрації можуть служити сценаріями для читання.
• Ідеал - дозволити студентам самостійно вибирати книги, які можна розташувати на столі. Якщо існує суперечка щодо тієї самої книги, допоможіть їм встановити порядок: спочатку один студент, потім інший.
• Разом із класом виберіть одну з книг і прочитайте історію вголос, виразно, щоб викликати інтерес.
• Прочитайте учням інформативний текст про Монтейру Лобато. Запитайте, чи знають вони найвідоміших персонажів цього письменника: Емілію, Нарізіньо, Педріньо, тітку Настасію, Дона Бента, Сасі, Кука, Маркес де Рабіко, Вісконде де Сабугоса (персонажі з Сітіо-ду-Піка-По Жовтий).
• Співайте зі студентами пісню Sitio do Pica-pau Amarelo.
• Після запропонованих вступних заходів студенти складуть книгу відповідно до описаних вказівок.
• Встановіть у школі виставку з випущеними книгами.

Заходи на день книги для початкової школи - створення персонажів

Натхненні персонажами Сітіу-ду-Піка-Пау-Амарело, студенти можуть вигадувати своїх власних персонажів. Заохочуйте дітей вигадувати імена героїв та трохи розмовляти про них.

Деякі матеріали, які ви можете запропонувати:

• Порожні рулони туалетного паперу
• Пластикові стаканчики
• картонні страви
• Пінопластові кульки
• Картонні коробки різного розміру та форми