Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів шостого курсу початкової школи, про кн кісткова лялька. На думку автора тексту, у китайській шафі розміщена лялька, яка дає назву історії. І не помиліться: це далеко не просто дитяча іграшка. Вам цікаво дізнатись більше про цю історію напруги? тож прочитайте текст Історія ляльки - з кісток! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання! Давай?
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Майже половина року, і шкільні канікули вже не за горами. Тож цього місяця я залишаю підказку, яка оживить ваші останні дні навчання перед перервою. Я пропоную вам спробувати прочитати трилер:
У китайському шафі розміщена лялька, яка дає назву історії. І не помиляйся: це далеко не просто дитяча іграшка. Зразу ж ви зустрінете друзів Поппі, Зака та Алісу.
Їм завжди подобалося уявляти пригоди у світі, населеному піратами та воїнами, яким керує Велика Королева - лялька з кісток, яка живе в кабінеті. Але зараз, коли вони троє підростають, бажання разом грати вже не однакове, і дружні стосунки, здається, переживають труднощі. Поки Поппі не починають снитися про королеву та привид дівчини, яка не може відпочити, поки кісткова лялька не буде похована в її порожній могилі.
Саме там троє об’єднуються і вирушають у подорож, намагаючись знайти правильне кладовище, де знаходиться могила. Не бракує таємниць, які слід розгадати серед деяких страхів на цьому шляху. Будьте готові відчути, що метелики у вас у животі!
Марія Кароліна Крістіаніні. Доступні:. (З вирізом).
Питання 1 - На початку тексту автор дає підказку читачеві. Визначте цю пораду:
A:
Питання 2 - У уривку “[...] це далеко не просто дитяча іграшка.”, На кого посилається автор тексту?
A:
Запитання 3 - Виділіть уривок слово, яке вказує на обставину часу:
"Вони завжди любили уявляти пригоди у світі, населеному піратами [...]"
Питання 4 - У “Відразу ж ти теж піти назустріч друзі […] ”, виділене вираження виражає майбутній факт. Тому його можна замінити на:
( ) він знав.
( ) чи ти знаєш.
() буде знати.
Питання 5 - Перечитайте цей фрагмент тексту:
"Поки Поппі не починають снитися королева і привид дівчини, яка не може відпочити, поки кісткова лялька не буде похована в її могилі, яка порожня".
У цьому фрагменті автор тексту розповідає:
() ускладнення історії “кісткова лялька”.
() кульмінаційний момент історії “кісткова лялька”.
() результат історії "кісткова лялька”.
Запитання 6 - У сегменті «Ось де троє об’єднуються і вирушають у подорож […]» дієслова виражають дії суб’єкта «троє», що поновлюється:
() Поппі, Зак та Аліса.
() Мак, королева та привид дівчини.
() Королева, привид дівчини і кісткова лялька.
Питання 7 - В абзаці, який закриває текст, слово "де" стосується місця:
() “Правильне кладовище”.
() “Та гробниця”.
() "шлях".
Запитання 8 - У фразі «Приготуйся відчути, що метелики в животі!», Автор тексту говорить:
() попередження.
( ) запрошення.
() критик.
Запитання 9 - Можна зробити висновок, що прочитаний текст:
() казка про “Boneca de Bones”.
() новина про “Boneca de Bones”.
() огляд книги "Бонека де Оссос".
Пер Denyse Lage Fonseca Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення