Діяльність з інтерпретації поетичного тексту, спрямована на учнів третього курсу початкової школи. Використаний текст - віршований текст “Дівчина вдома”.
Ця робота з розумінням читання та відповіді доступні для завантаження у двох форматах - у програмі Word (шаблон, який можна змінити) та у форматі PDF (готовий до друку).
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
ПОЕЗІЯ: ДІВЧИНА В ДОМАХ
ВІДВІЛИ МЕ В БАБУЧИЙ ДІМ.
ТАКОЖ
МІЙ МОЛОДШИЙ БРАТ.
НЕ МОЯ МАМА.
Вона пішла до лікарні
ПОРУШИТИ ЖИВОТ.
ШУКУВАНО
І ПОЯВИЛИСЯ
ДІВЧИНА.
ДІВЧИНА!
І ЩЕ ВИЩО
МАЛЕНЬКИЙ МАЛЕНЬКИЙ!
БУДЕ БУТИ ЖАХОМ!
БУДЕ ПУШИТИ НА ДИАПІ,
БУДЕ ПІС НА ПОДЛІГІ.
БУДЕ БУТИ ЖАХОМ!
ПЛЯШКИ,
КРИКАЧИ
І ДРОСТУЄ.
ВНЕВКОРО ЗАПОВНЮТЬСЯ
ЦІЛИЙ ДІМ З ЛЮЛЬКАМИ,
ТІ-ТІ-ТІС І ТА-ТА-ТАС,
ЇЖА
І Я НЕ ЗНАЮ ЩО ІНШЕ.
БУДЕ ...
PSIU!
НЕ ГОВОРИТИ ГУЧНО!
ВОНА СПИТЬ.
ТАКА ГАРНА!
ЧИ МОЖУ ВЗЯТИ НА ВАШИХ КРОЛЯХ?
ПРАПОР, ПЕТР. Їзда на веселці.
SÃO PAULO: MODERNA, 1993. П. 54 – 55.
1) ЯК НАЗВА ТЕКСТУ?
2) ХТО АВТОР?
3) СКІЛЬКО СТРОФІВ ТЕКСТ?
4) СКІЛЬКО ВИ ВЕРСІВ?
5) ЩО Є ОСНОВНОЮ ТЕМОЮ?
6) ЧИ ЦЕ ТЕКСТ МАЄ РИМУ? ЦИФУЙТЕ ДВІ РИФМИ.
7) НА ВАШУ ДУМКУ, ЩО ОЗНАЧАЄ “ТІ-ТІ-ТІС І ТА-ТА-ТАС”?
8) ХТО ХАРАКТЕРИ В ТЕКСТІ?
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
