Інтерпретація тексту, спрямована на учнів третього або четвертого курсу початкової школи, з використанням тексту “Машина та осел”.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте це тлумачення за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
АВТОМОБІЛ ЖИВ, ЗАПОБІГАЮЧИ ПОПУ ЗМІСТИТИСЯ З НИМИ ГОНКУ.
СТІЛЬКИ НАСТАЮЧИ, МАРСЛЬ СКАЗАЛ:
- Добре, БУДЕМО БІГАТИ ДО ВЕРХУ ЖОВТОЇ МАСОВОЇ БОРИ.
ДВІ ЗОВНІШНІ, МАШИНА, ЩО ЗБІГАЄТЬСЯ, І ОСА TOC.TOC.TOC.
ПЕРЕВІДНО ВІД МАСЛИНА, ЩО ПРОХОДИЛА МАШИНОЮ, ЯКИЙ ПОСЛУГАЛИСЬ І НЕ МОГЛ ВСТАНИТИСЯ НА ПАГОРОК.
І БУЛО ПОПУ, ЩОБ ОТРИМАТИ СТЯГ ПЕРЕМОГИ.
1) ЯК НАЗВА ТЕКСТУ?
A:
2) СКІЛЬКО ПАРАГРАФІВ В ТЕКСТІ?
A:
3) ЩО ТАКІ ХАРАКТЕРИ В ТЕКСТІ?
A:
4) ЯКУ ПРОБЛЕМУ ПРОПОЗИЦІЙНО В ТЕКСТІ?
A:
5) ПІСЛІ ТАКОГО НЕПРИНУТНОСТІ, ЩО ВИРОШИЛО ОСЛА?
A:
6) ЩО ТИПИЛОСЯ ЗА ЦІЙ ГОНКУ?
A:
7) ЧОМУ ВИ ДУМАЄТЕ, ЩО АВТОМОБІЛЬ НЕ МОГЛ ВИЙТИ НА ПАГОРОК? ПОЯСНІТЬ ВІДПОВІДЬ.
A:
8) Зробіть ілюстрацію історії:
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
