Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів сьомого курсу початкової школи, про Ікар. Це історія, представлена в «Золотій книзі міфології», написаній Томасом Булфінчем. Вищезгаданий текст розповідає, що Дедала ув'язнили у вежі за невдоволення царя Міноса... Йому вдалося врятуватися з в’язниці, але залишити острів було б можливо лише повітрям... Таким чином, він побудував крила для себе та сина Ікар. Чи отримали вони свою свободу? Дізнайся, прочитавши текст! Після цього обов’язково дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у шаблоні Word, яку можна змінити, готову до друку у форматі PDF, а також відповіді на дії.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Дедал побудував лабіринт для Міноса, але згодом він впав на невдоволення царя і був ув'язнений у вежі. Йому вдалося втекти з в'язниці, але він не міг покинути острів морем, оскільки король стежив за суворим наглядом усі човни, які відпливали і не дозволяли жодному суднові відпливати, перш ніж бути строгим шукали.
"Мінос може спостерігати за сушею і морем, але не за повітрям", - сказав Дедал. "Я спробую таким чином".
Потім він почав виготовляти крила для себе та для свого маленького сина Ікара. Він приєднався до пір’я, починаючи з менших і додаючи більші, щоб сформувати зростаючу поверхню. Більші пір’я він закріпив ниткою, а менші - воском і надав цілому ніжну кривизну, як крила птахів. Хлопчик Ікар, що стояв біля нього, споглядав свою роботу, тепер біжить, щоб забрати це пір’я вітер розносив, іноді формуючи віск пальцями і завдаючи шкоди, своєю грою, роботі батько. Коли нарешті робота була закінчена, художник, махаючи крилами, опинився в плаваючому та врівноваженому повітрі. Потім так само спорядив сина і навчив його літати, як птах навчає пташеня, підкидаючи його в повітря з високого гнізда.
- Ікаре, мій сину, - сказав він, коли все було готово до польоту, - я рекомендую літати на висоті помірний, тому що якщо ви летите занадто низько, вологість заклинить вам крила, а якщо ви летите занадто високо, спека заклинить ваші крила. розтане. Тримайся поруч зі мною, і ти будеш у безпеці.
Коли він давав ці вказівки і прилаштовував крила до плечей сина, у Дедала сльози на обличчі, а руки тремтіли. Він поцілував хлопчика, не знаючи, що це востаннє, тоді, піднявшись на крила, полетів, заохочуючи сина зробити те саме і озираючись назад, щоб побачити, як хлопець обробляв крила. Побачивши двох мух, фермер зупинив свою роботу, щоб споглядати їх, і вівчар сперся на палицю, повернувши очі в повітря, здивовані побаченим, і думаючи, що вони боги, які можуть вирізати повітря від таких режимі.
Вони вдвох залишили Самос і Делос ліворуч, а Лебінтос праворуч, коли хлопець, розвеселений своїм польотом, почав відмовлятися від напрямку свого супутника і ширяти до неба. Близькість палаючого сонця пом’якшила віск, який тримав пір’я, і вони відірвались. Молодий хлопець розмахував руками, але пір’я, щоб утримати його в повітрі, вже не було. Крикнувши батькові, він занурився у блакитні морські води, які відтоді стали називатися на його честь.
- Ікаре, Ікаре, де ти? - кричав батько.
Нарешті, він побачив пір’я, що плавало у воді, і, гірко шкодуючи про власне мистецтво, поховав тіло і назвав область Ікарією на згадку про свого сина. Дедал благополучно прибув на Сицилію, де побудував храм Аполлону, поклавши там крила, які він запропонував богу.
Томас Булфінч. “Золота книга міфології”. Ріо: Ред. Текнопринт, 1965, с. 174-6.
Питання 1 - Можна сказати, що прочитаний текст:
() міф
() Казка
() легенда
Питання 2 - За словами оповідача, Дедала ув'язнили у вежі, оскільки:
() “Побудував лабіринт для Міноса”.
() «Впав на невдоволення царя».
() "Йому вдалося втекти з в'язниці".
Запитання 3 - У «Я спробую цим способом», на який шлях посилається Дедал?
( ) земля.
() до моря.
( ) в ефірі.
Питання 4 - У сегменті «[…], який іноді біжить, щоб забрати пір’я, яким дме вітер, іноді формуючи віск пальцями […]», слово «зараз» виражає:
() сума дій хлопчика Ікара.
() контраст між діями хлопчика Ікара.
() чергування вчинків хлопчика Ікара.
Питання 5 - У уривку «[…] він навчив його літати, як птах вчить пташеня […]», оповідач історії використовував термін «як», щоб:
() наведіть приклад.
() вказують причину.
() зробити порівняння.
Запитання 6 - Дедал рекомендував своєму синові Ікару літати на помірній висоті. Тому що?
Питання 7 - В "Поки він дав ці вказівки і припасував крила до плечей сина, Дедалу обличчя було покрите сльозами […] », - підкреслене слово вказує:
() місце
()
() час
Запитання 8 - У реченні “[…] коли маленький хлопчик, радісний з польотом […] ”, підкреслений прикметник можна замінити на:
() "щасливий"
() "нечіткий"
() "схвильований"
Запитання 9 - Політ з Ікара починає ускладнюватися, коли:
() він піднімається до неба.
() він наближається до палаючого сонця.
() він занурюється в блакитні морські води.
Запитання 10 - У “[…], але вже не було пір’я, щоб підтримувати його у повітрі”, термін „ло” відновлюється:
() "маленький хлопчик"
() “Супутник”
( ) "Молодь"
Питання 11 - У фрагменті «[…], що шкодує про саме мистецтво, похований тіло […] ", підкреслене дієслово було використано для вираження:
() безперервна дія.
() завершена дія.
() триває дія.
Питання 12 - Лапки, використані в тексті, виділяють:
() Виступи Дедала.
() Виступи Міноса.
() говорить про Ікара.
Питання 13 - В кінці тексту слово "де" вказує на місце. Поставте галочку:
() область Ікарія.
() Сицилія.
() храм Аполлона.
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення
