План уроків виховання дітей дошкільного віку та ранні класи

Ми вибрали в цій публікації кілька ідей та пропозицій для вашого План уроків для дітей раннього дитинства та дошкільні класи. Чудовий спосіб опрацювати кубок світу в класі.

Кубок світу - це подія, точніше видовище гігантських масштабів. Це рухає мільярди доларів і мільйони глядачів по всьому світу. У цьому 2018 році на чемпіонаті світу в Росії Бразилія вирушає на пошуки іншого титулу чемпіона світу.

Оскільки це така актуальна та мобілізуюча тема, легко отримати дані та інформацію, які можуть бути використані викладачами та студентами як джерела досліджень. та проекти, які допомагають розширити репертуар студентів шляхом діяльності, яка спочатку покладається на залучення та зацікавленість значної частини. їх.

Дивіться також:

• Проект Кубка світу з географії та математики
• Проект історії та мов Кубок світу
• Проект з науки та географії на Кубку світу

План уроків з дошкільної освіти на Кубку світу - Мистецтво

Брати участь у тілесних та мистецьких заходах, дотримуючись своїх і інших обмежень; прийняти установки взаємної поваги та неприйняття насильства; знати і цінувати множинність культури тіла. Надайте людям можливість розмірковувати про свої тілесні можливості та, самостійно, здійснюючи їх в осмисленому та відповідному соціальному та культурному відношенні.

Цілі:

• Поширення позицій поваги до культурного різноманіття
• Поширення поглядів на відмову від насильства
• Знати різні аспекти культурного навчання та звичаївмісяця країн-учасниць Кубка
• Сприяти підвищенню оцінки колективної праці та ставлення до повага та співпраця

Навички та компетенції:

• Організація
• Ручні та загальні навички тіла

Діяльність:

Організуйте невелику футбольну лігу між кімнатами. Кожна команда повинна мати:

• Команда
• Ім'я
• Прапор
• гімн / військовий крик
• Визначте типові звичаї, одяг, танці, їжу тощо.

---

План уроків виховання дітей дошкільного віку та ранні класи

Цілі:

• Дослідіть актуальну тему «Кубок світу в Росії / 2018»;
• Контактувати з різними текстовими жанрами, що стосуються теми;
• Зосередження уваги на культурному плюралізмі;

Колесо розмови чашки

• У якій країні відбудеться чемпіонат світу?
• Хтось знає?
• Складіть назву країни (РОСІЯ) з рухомими літерами (візуалізація)
• А тепер відповідь мені: як називається наша країна?
• Складіть назву країни (БРАЗИЛІЯ) з рухомими літерами (візуалізація)
• Покажіть на карті розташування Бразилії та Росії.

Усна та письмова мовна вісь:

Гімн Бразилії:

• Спів національного гімну, вивчення деяких строф зі студентами;
• Згадайте, що кожна країна має свій національний гімн, а також свою мову.
• Використання рухомого алфавіту для побудови опрацьованих слів;
• Просування бінго з іменами студентів або іменами гравців;
• Гра на пам'ять з прапором країн-учасниць (найвідоміша)
• Мисливські слова; кросворди; зі слів: кубок, Бразилія, футбол.

Мова математики:

•  Підрахунок кількості гравців, які грають у футбольній грі.
•  Серіалізація з талісманом Cup;
• Серіалізація в горошок.
• Класифікація кольорів.

Вісь ідентичності та автономії:

•  Ідентифікація назви нашої країни, а також літер, що її складають;
• Визнання власного імені, а також імен деяких гравців.
•  Примітка на карті Бразилії. Де Бразилія... Росія (Попередній перегляд)

Зверніть увагу на важливі цінності для життя в групі: повага до правил, турбота про інших, командний дух, товариські стосунки, турбота про матеріал, який використовується та демонструється в класі;

Пластикова мова:

Зробити ...

• дизайн футбольного поля
•  Створення макету поля з гравцями
• Виготовлення колективних плакатів про Кубок світу;
• Картина талісмана чашки, прапор Бразилії, чашка….
•  Використання модельної глини для виготовлення куль різних кольорів та розмірів (маленьких, середніх та великих)
• Колективне будівництво земної кулі (Колаж із газети на повітряних кулях)

Тіло і рух:

• Футбольна гра між студентами та студентами.
•  Важливість фізичної підготовки до себе за допомогою рухів, таких як: біг, стрибки, стрибки, об'їзд перешкод: коробки, конуси тощо.
• Вправи на розтяжку тіла;
• Різні рухи: ногами, колінами, руками, головою, вгору-вниз; в один бік; До іншого; вперед. спина;
• Візок Активність у парах.
• Кульовий фітинг з руками по колу; поспіль, під ногами ...

Пісня

• Оцінка пісень про кубок, державний гімн;
• Оцінка пісень з дитячого репертуару, що задають темп ногами, руками, плечима, головою, брязкальцями та іншими інструментами тощо.

Природа і суспільство:

• Опитування / вирізки про Кубок світу (колективна панель);
• Значення занять спортом для здоров’я;
•  Важливість повноцінного харчування для спортсмена та для всіх нас;
• Дошка новин Кубка світу: вирізання та колаж щоденних новин.

Кульмінація проекту:

Виставка робіт для шкільної громади.

Також перевірте: Діяльність на Кубку світу Дошкільне виховання

План уроків для дітей раннього дитинства

План уроків для дітей раннього дитинства

Цілі:

• Дослідіть актуальну тему ”Кубок світу”;
• Контактувати з різними текстовими жанрами, що стосуються теми;
• Зосередження уваги на культурному плюралізмі;

Розвивайте дух прийняття, ми сподіваємось на перемогу, але лише одна команда вийде переможцем. Ми повинні сприймати поразку як спосіб навчання та вдосконалення нашого досвіду;

Усна та письмова мовна вісь:

• Дослідження історії кубків, щоб розповісти дітям, як виникла ця конкуренція між країнами;
• Розповідь історії «Колись давно кульовий броненосець» Біа Віллели
• Дослідіть історію талісмана «Фулеко», як він існує, де він живе і чому його обрали;
• Співайте державний гімн (якщо можливо, вивчіть зі студентами деякі строфи;
• Згадайте, що кожна країна має свій національний гімн, а також свою мову.
• Використання рухомого алфавіту для побудови опрацьованих слів;
• Просування бінго з іменами студентів або іменами гравців;
• Мисливські слова; кросворди; зі слів: кубок, Бразилія, футбол.

Мова математики:

• Підрахунок кількості гравців, які грають у футбольній грі.
• Скільки елементів потрібно для формування команди
• Скільки маленьких прапорів?
• Суддя?
• Бронювання?
• Тренер?
• Який порядок входу для гравців?
• Кольори, що представляють Бразилію?
• Геометричні фігури прапора Бразилії та футбольного поля.

Вісь ідентичності та автономії:

• Ідентифікація назви нашої країни, а також літер, що її складають;
• Визнання власного імені, а також імен деяких гравців.
• Спостереження на карті Бразилії держави, в якій ви живете;
• Зверніть увагу на важливі цінності для життя в групі: повага до правил, турбота про інших, командний дух, товариські стосунки, турбота про матеріал, який використовується та демонструється в класі;

Пластикова мова:

• зробити
• дизайн футбольного поля
• Створення макету поля з гравцями
• Виготовлення колективних плакатів про Кубок світу;
• Картина талісмана чашки, прапор Бразилії, чашка….
• Використання модельної глини для виготовлення куль різних кольорів та розмірів (маленьких, середніх та великих)
• Колективне побудова земної кулі;

Рух:

• Футбольна гра між студентами та студентами.
• Важливість фізичної підготовки до себе за допомогою рухів, таких як: біг, стрибки, стрибки, об'їзд перешкод: коробки, конуси тощо.
• Вправи на розтяжку тіла;
• Різні рухи: ногами, колінами, руками, головою, вгору-вниз; в один бік; До іншого; вперед. спина;
• Візок Активність у парах.
• Кульовий фітинг з руками по колу; поспіль, під ногами ...

Пісня

• Оцінка пісень про кубок, державний гімн;
• Оцінка пісень з дитячого репертуару, що задають темп ногами, руками, плечима, головою, брязкальцями та іншими інструментами тощо.

Природа і суспільство:

• Дослідження Кубка світу;
• Значення занять спортом для здоров’я;
• Важливість повноцінного харчування для спортсмена та для всіх нас;
• Дошка новин Кубка світу: вирізання та колаж щоденних новин.
• Правила та правила гравців у групі відбору.

План уроків з дошкільної освіти на Кубку світу PDF

Завжди думаючи про полегшення для вас, ми вирішили зробити "План уроків Кубка світу для дошкільної освіти" показано вище, для безкоштовного завантаження у форматі PDF. Щоб отримати доступ до матеріалу, перевірте таке посилання:

• Завантажити у форматі PDF

---

План уроків для дітей раннього дитинства - дитячий садок

Щоб досліджувати, відкривати і сприймати реальність, дитина використовує ігри та вигадки. Гра - це для дитини результат самовідкриття, задоволення та зростання.

ОСНОВНА ЦІЛЬ:

• Допомога студенту зрозуміти себе, сприйняти іншого (викладачів та колег) і сприйняти себе як члена групи.

СПЕЦИФІЧНІ ЦІЛІ:

• Переживайте ігрові ситуації, які дозволяють виявляти задоволення, конфлікт, розчарування, переговори та навчання.
• Вивчайте нові ігри.
• Почніть групові заходи через гру.

РОЗРОБКА:

Діяльність 01: М'яч - це іграшка, яку дуже цінують діти будь-якого віку, саме тому він отримав привілей у цьому проекті; крім того, ми працюємо над руховою координацією.

Діяльність 02: Спочатку всі учні отримали м’яч, щоб вільно пограти на шкільному подвір’ї.

Діяльність 03: Студенти створили коло, сидячи на підлозі. Ми говорили про різні типи, розміри та фактури куль, які були в середній школі.

Діяльність 04: Під звуки музики ми зробили гурток, і кожні двоє дітей отримували м’яч для танцю, врівноважуючи його на лобі, животі та сідницях.

Діяльність 05:

• Ми говорили про те, що таке спорт, які види спорту ми знаємо, які види використовують м’яч.
• Ми вибрали футбольну гру. Ми розділили клас на команди, і обидві команди обрали назву Бразилія для представлення групи.

Діяльність 06: З м’ячами, які ми робимо напівтонко, ми грали в такі ігри, як боулінг, стрільба по мішенях та кошик.

Діяльність 07: Кожна дитина отримала газову кулю, щоб вільно грати в кімнаті. Після цього ми прив’язуємо значок до мотузки повітряної кулі, щоб здійснити дзвінок. Це було дуже смішно.

Діяльність 08: З обручем ми зробили баскетбольну гру.

Діяльність 09:

• Ми досліджували цифри про бал у газетах та журналах;
• графіки
• Глиняна діяльність
• М’ята паперова кулька
• Художні прийоми з творами тощо

ОЦІНКА:

Ми зрозуміли, що групові стосунки в цьому проекті широко поширювались, стимулюючи прихильність та спільність. Найбільш повторюваним та оцінюваним дітьми заняттям було збалансування м’яча на частині тіла. Цей досвід порадував дітей та нас, вчителів, оскільки, окрім того, що він допомагав у руховому розвитку, він стимулював та закликав учнів долати перешкоди з великою радістю.