Проект Кубка світу для материнства

У цій публікації ми вибрали чудову пропозицію для Проект Кубка світу для материнства, з метою визначення країн за допомогою прапора та кольорів, розуміння та повага колективної роботи та багато іншого.

Індекс

Проект Кубка світу для материнства
Проект Кубка світу для материнства у форматі PDF
Проект чемпіонату світу з материнства - додаткові ресурси

Проект Кубка світу для материнства

Обґрунтування

Футбол - одна з найбільших пристрастей бразильського народу. Навіть перемагаючи чи програючи люди продовжують із пристрастю. Коли справа доходить до чемпіонату світу, кожен звертає увагу на коріння своєї країни, незалежно від того, де вона знаходиться, всі нації об’єднуються та супроводжують цю велику подію.

Головна мета

Розвиток цього проекту покаже студенту різницю між країнами стосовно способу одягання, їжі та музики.
Розвиток цього проекту має на увазі міждисциплінарну роботу. Завдяки цій події можна розвивати різні знання, оскільки футбол має великий простір у
наша культура, і ми повинні пам’ятати, що така подія, як Чемпіонат світу, об’єднує кілька країн без різниці між різницями, такими як: раса, релігія, соціальний клас тощо.

Конкретні цілі

Поширюйте, оцінюйте та дізнавайтесь про культури Бразилії, Італії (Мат. А) та Франції (мат. Б);
Переглянути традиційні танці, музику, їжу, одяг та визначні пам'ятки кожної країни;
Визначте країни за допомогою прапора та кольорів;
Зрозумійте і поважайте колективну працю.

Методологія

Буде використана комп'ютерна лабораторія та показ даних.
Показ фотографій країн та футбольні відео.

2-й тур по біместру

відвідати футбольне поле

Перехресні теми

Етика: Наближення до союзу народів через Чемпіонат світу, повага між студентами та правилами, робота над концепцією, що ти не завжди виграєш. Через поразки ми малюємо нові стратегії.
Середовище: Поспостерігайте за місцями та змінами через корону (орнаменти), знайдіть позитивні точки (скручені) та негативні (бруд).
Культурна множинність: Перевірте, чи є у вас митниця з інших країн, які ми успадковуємо. Шукайте кумирів та збирайте панель футбольних кумирів з різних країн.

Математика

Побудова футбольного поля для визначення геометричних фігур;
Кількість гравців на футбольному полі.

Португальська мова

- Державний гімн (виготовлення гімну із зображеннями, пов’язаними зі словами).

Ст

Створення талісмана для кімнати;
Репродукція твору Кандідо Портінарі - Футебол;
Музика футбольного матчу Skank;
Працювала кондитерська машина 1 футболіста з країни.

Розробка проекту

1-а діяльність

Спочатку буде задано таке запитання:
Що означає чашка для сім’ї?
Для початку проекту буде представлений Земний глобус, щоб продемонструвати, що є багато місць і що кожна кольорова частина має назву, буде визначена Бразилія. Після ідентифікації буде
показати зображення про звичаї, музику, їжу та визначні місця.
Студенти виготовлять бразильський прапор, який буде виставлено в кімнаті (буде визначено кольори та геометричні фігури).

Матеріал: Земна куля, 1 білий картон, гуаш (зелений, синій, жовтий, білий).

2-а діяльність

Буде проведений раунд бесіди із запитаннями до студентів "Що таке футбол?" Кожна відповідь буде відзначена для створення панелі.
Після туру студенти побачать відео, як діти, персонажі та тварини грають у м’яч.

Матеріал: Карточка, показ даних.

3-а діяльність

Через земну кулю студенти визначать, де знаходиться Італія (Мат. А) та Франції (мат. Б).
Після розташування буде виготовлено прапор країни, який буде виставлено в кімнаті (будуть визначені геометричні фігури та кольори).

Матеріал: Папір Білий картон (2), гуаш (синій, зелений, червоний, білий).

4-а діяльність

Знання пісень з Італії (Мат. А) та Франції (мат. Б), момент великого навчання для пізнання нового музичного ритму.

Матеріал: Звук і музика.

5-а діяльність

Трохи знаючи культуру Італії (Мат. А) та Франції (мат. Б) як костюми, одяг та пам’ятки. Через фотографії та відео.

Матеріал: Показ дати.

6-а діяльність

Кулінарія: студенти дізнаються трохи типової їжі
- Італія (Матв. A): буде робити Поленту

Інгредієнти

2 літри води
1 столова ложка солі
2 столові ложки вершкового масла
400 г кукурудзяної крупи мімозо

Підготовка рецепта

Доведіть воду до кипіння і додайте сіль і масло. Як тільки воно почне закипати, почніть потроху додавати кукурудзяну крупу, постійно помішуючи, щоб вона не згрудилася. Після всієї кукурудзяної муки продовжуйте регулярно помішувати. Для ідеального приготування поленту ідеально готувати 30 хвилин на повільному вогні. Вилийте у форму для запікання і збризніть пармезаном, покривши соусом на ваш вибір.

Франція (Мт. Б): зробить французький хліб

Інгредієнти

½ кілограма пшеничного борошна
15 г дріжджів на хліб
15 г солі
20 г цукру
1 столова ложка маргарину
Режим підготовки
1. Розведіть дріжджі в склянці теплої води з цукром
2. Змішайте інші інгредієнти
3. Вимісіть і підніміть, виштовхуючи тісто долонею і складаючи його на собі
4. За необхідності додайте більше води і більше борошна
5. тісто не повинно прилипати до рук
6. Він повинен виглядати легким і губчастим
7. Дайте відпочити дві години
8. Потім ще раз вимісити і приготувати хліб, надавши йому потрібну форму і покласти на змащений жиром деко
9.Якщо воно липке, висипте зверху більше борошна
10. Дайте їй відпочити ще годину
11.Нагрійте піч і обмажте хліб водою перед тим, як поставити його в духовку
12. Випікайте близько 40 хвилин

7-а діяльність

Тур на футбольне поле. Студенти отримають хвилинку задоволення та знань, щоб пізнати, що таке поле і що ви хочете в ньому: трава, балка, подряпини на землі, геометричні фігури, трибуни тощо.

8-а діяльність

Виготовляючи футбольне поле, студенти будуть малювати одяг гравців пластиковою фарбою на маленьких пластикових ляльках. Насіння трави буде висаджено в ящик грунту для польового розмноження.

Матеріал: Дерев'яний ящик, насіння трави, пластикова лялька, пластикова фарба.

9-та діяльність

Кондитерська з кондиціонером Італії (мат. А) та Франції (мат. Б). Він буде намальований на білому картоні і розфарбований фарбою, кожен студент намалює частину гравця. Для розвитку рухової координації та групової роботи.

Матеріал: Білий (20) запас картки, гуаш (жовтий, світло-блакитний, темно-синій).

10-та діяльність

Виготовлення футбольних м’ячів: студенти розмалюють пінополістирол, щоб відтворити футбольний м’яч. Це буде групова робота для розвитку рухової координації та креативності.

Матеріал: Пінопластовий куля (2 великі), гуаш (чорний, білий).

11-та діяльність

Відтворення твору "Футбол" Кандідо Портінарі через колаж із персонажів, що фігурують у творі, буде здійснено на кольоровому папері. Робота буде виконана, оскільки він народився в Бразилії, його батьки були італійськими іммігрантами і їздив до Парижа. Він об'єднує 3 країни, в яких працює Maternal.

12-а діяльність

Виготовлення сувенірів: студенти виготовлять міні-чашку на день. Учні виготовлять основу з кольорового бісквіта та пінополістиролу. Студенти розвиватимуть рух, що розминає, і креативність.

Матеріал: Кольоровий бісквіт (20), пінополістирол (20 маленьких - Пінг Понг).

13-та діяльність

Опитування для батьків з дітьми: чи попросять батьків спостерігати та відзначати зміни в місцях розташування через комору? Якщо це можливо, сфотографуйте родину чи учня під час гри або в місці, де є декоративні предмети з чашки.

Матеріал: Опитування батьків.

14-та діяльність

Відтворення туристичного місця:

Венеціансько-Італійський канал (мат. А): Розвиток креативності та складання моделі.

Матеріал: Пінопластова плита (2 товсті), гель, глина, пейзаж.

Ейфелева вежа Франція (мат. Б): Розвиток креативності та рухової координації при складанні зубочистками.

Матеріал: Жовта паличка для морозива (1000), золотистий блиск.

15-та діяльність

Збірка гри на пам'ять з прапором країн працювала з молочною коробкою та ниткою.
Матеріал: коробка з молоком (6), нитка, прапорці (EVA).

17-а діяльність

Обрізання шанувальників у чашці. Батьки надішлють кілька фанатських фігур для складання трибун для футбольного поля. Буде працювати над мімікою (радісною, сумною, кричущою).

16-а діяльність

Виготовлення Державного Гімну з фігурами. За допомогою зображень буде розвиватися усна та візуальна мова.

Матеріал: Державний гімн, фігури, клей, білий картон (2).

17-а діяльність

Роблячи талісман, студенти вибирали талісман для супроводу протягом усього проекту.
Матеріал: Параметри домашніх тварин.

18-а діяльність

Виготовлення сувенірів: студенти виготовлять міні-чашку на день. Учні виготовлять основу з кольорового бісквіта та пінополістиролу. Студенти розвиватимуть рух, що розминає, і креативність.

Матеріал: Кольоровий бісквіт (20), пінополістирол (20 пек. - Пінг Понг).

19-а діяльність

Опитування для батьків з дітьми: чи попросять батьків спостерігати та відзначати зміни в місцях розташування через комору? Якщо це можливо, сфотографуйте родину чи учня під час гри або в місці, де є декоративні предмети з чашки.

Матеріал: Опитування батьків.

20-а діяльність

Відтворення туристичного місця:

Венеціансько-Італійський канал (мат. А): Розвиток креативності та складання моделі.

Матеріал: Пінопластова плита (2 товсті), гель, глина, пейзаж.

Ейфелева вежа Франція (мат. Б): Розвиток креативності та рухової координації при складанні зубочистками.

Матеріал: Жовта паличка для морозива (1000), золотистий блиск.

21-а діяльність

Збірка гри на пам'ять з прапором країн працювала з молочною коробкою та ниткою.

Матеріал: Коробка з молоком (6), нитка, прапорці (EVA).

22-а діяльність

23-а діяльність

Виготовлення Державного Гімну з фігурами. За допомогою зображень буде розвиватися усна та візуальна мова.

Матеріал: Державний гімн, фігури, клей, білий картон (2).

24-та діяльність

Роблячи талісман, студенти вибирали талісман для супроводу протягом усього проекту.

Матеріал: Параметри домашніх тварин.