У цій публікації ми вибрали кілька пропозицій щодо Назад до шкільних занять, готовий до друку та подати заявку на учнів раннього класу.
Ми знаємо, що шкільне середовище має бути привабливим і привертати увагу наших учнів, щоб вони були зацікавлені в навчанні. Але цього не завжди достатньо, щоб дитина почувалась комфортно в класі, особливо в перший день школи.
І розмірковуючи над цим, ми вибрали нижче кілька порад щодо Назад до шкільної діяльності, із пропозиціями щодо динаміка та веселі ігри, які є чудовими ресурсами для зустрічі з вами на початку навчального року.
Індекс
Вікова група: Від 4 до 6 років
Два гравці сидять, один проти одного, і
підтримувати підошви ніг.
Вони повинні мати палицю, яку тримають в обох руках.
Коли пролунає сигнал, кожен з них повинен потягнути биту на свій бік, намагаючись зняти свого друга з землі. Виграє той, хто зуміє підняти друга.
Поміняйтеся місцями і почніть спочатку.
Змусьте дітей відчути вагу друга перед собою, спостерігайте за силою, яку вони повинні використовувати, щоб підняти його, м’язи, які рухаються, щоб це сталося.
Якщо у вас велика палиця, покладіть по троє дітей на кожну сторону, перемагає та група, яка може підняти другу.
Вікова група: Від 4 до 6 років
Діти в колі. Враховуючи сигнал, гравець засміяється. Хлопець зліва від вас буде сміятися двічі. Третій, три сміється. І так далі. Той, хто не дотримується послідовності, вийде з гри.
Вікова група: Від 4 до 8 років
Гравці будуть у внутрішньому дворику, кожен із зав’язаним за спиною хвостом. Платниками будуть два гравці. За сигналом вони повинні зняти у дітей хвости. Той, хто зуміє зловити найбільше хвостів, буде переможцем.
Чи будемо ми переписувати числівники, які з’являються на столі вчителя?
Позначте х у полі, яке відповідає правильній відповіді у вашій школі
Зверніть увагу на те, яке місце займає ваш стіл у кімнаті, і напишіть першу літеру імен колег, які сидять поруч з вами на партах.
Намалюйте ваш улюблений спосіб роботи в класі
Покрийте пунктирними лініями, а потім давайте розфарбуємо його з великою обережністю:
Як пройшов ваш перший день у школі? Розфарбуйте вираз нижче, який демонструє, як ви почувались.
Малюйте лише той матеріал, який ви використовуєте у своєму класі
Поставте х на квадрати, що відображають те, що ви робите в школі.
Фарба дотримуючись кольорів:
Фарба дотримуючись кольорів:
Також див. Назад до шкільних підказок
Також див. Щотижнева модель Назад до школи
Обов’язково перевірте:Сувенір Назад до школи - Солодкий восьминіг
Я також рекомендую: Заняття витрачають час на повернення до школи
Завжди думаючи про полегшення для вас, ми вирішили зробити все "Назад до шкільної діяльності"показано вище для завантаження у форматі PDF. Щоб отримати доступ до повного матеріалу, перевірте таке посилання:
В Дитяча гра та динаміка від групового до раннього дитинства, у них є набагато більше, ніж просто гра, щоб витратити час та розваги має велике значення як навчальний інструмент і може бути робочим інструментом для навчального процесу та навчання.
Ось декілька пропозицій щодо повернення до школи з іграми та динамікою:
Ця діяльність сприяє моменту розслаблення та співпраці, що об’єднує учнів і може працювати з різними віковими групами.
Учитель пропонує всій групі влаштуватися в кімнаті, щоб не дати кулькам, які кинуть, впасти на підлогу. Потім вчитель починає кидати повні повітряні кулі для групи, щоб тримати їх у повітрі. Кількість сечових міхурів слід визначати відповідно до кількості студентів у групі, щоб на кожних п’ять студентів припадав один сечовий міхур. Потім вчитель починає випадковим чином виводити учня з гри (спочатку поясніть це, щоб не засмучуватися), поки не залишиться достатньо учнів, які зможуть тримати свої повітряні кулі в повітрі.
Ідея полягає в тому, щоб показати, що кожен є основним для групи, і таким чином зміцнити зв’язки між студентами.
Нарешті, як щодо сприяння динаміці, щоб, крім інтеграції групи, розвивати поняття оцінки, еквівалентності та вимірювання за допомогою порівнянь.
Почніть гру, об’єднавши учнів у чотири групи. Кожен з них повинен отримати або вибрати предмет, який замінить лінійку, як одиницю виміру. Таким предметом може бути ручка, гумка, книга або навіть якась частина тіла дитини. Нехай кожен вибере бажаний предмет.
Тоді настав час визначити, що повинна вимірювати кожна група, наприклад, наприклад, письмовий стіл, двері, дошка, висота стіни, де починається вікно, висота колеги тощо.
Однак перед тим, як клас почне проводити вимірювання, діти повинні зробити оцінки, наприклад: скільки каучуків, на їхню думку, потрібно для визначення довжини столу? А ширина? І т.д.
Після вимірювання результати оцінок можна порівняти та використовувати для заохочення сприйняття дітьми стандартних мір.
ВІК: 7 років і далі
Конкретні цілі: спритність, спритність
МАТЕРІАЛ: Шарф
РОЗТАШУВАННЯ: Суд
Формування: чини
Організація: два ряди, пронумеровані один до одного, розділені приблизно на 10 метрів
Виконання: вчитель назве номер. Студенти, що відповідають набраному номеру, повинні бігти до центру, намагаючись взяти шарф із собою. Якщо супротивник не чіпає вас, ваша команда матиме два бали, якщо торкнеться, то матиме лише 1 бал. Переможе команда, яка за певний час набере найбільшу кількість балів або яка досягне певної точки в першу.
ВІК: обидва
Конкретні цілі: Швидкість, спритність
МАТЕРІАЛ: Кулі
РОЗТАШУВАННЯ: Відкритий
Формування: колонки
Організація: один м’яч, розміщений перед кожною колоною на відстані 7 м, учні за лінією старту.
Виконання: 1-й учень у кожному ряду за сигналом оббігає м’яч, повертається на своє місце, бере 2-го за руку, обидва оббігають м’яч і повертаються до вихідної точки. 1-й знаходиться в тильній частині колони, а 2-й бере 3-го за руку, повторюючи курс. Поки всі не пробігли 2 до 2. переможе команда, яка пройде курс на 1-му місці.
ВІК: 10 років
Конкретні цілі: Швидкість і спритність
РОЗТАШУВАННЯ: Суд, газон
Формування: кола
Організація: Коло А і В приблизно на відстані 3-5 м. Студенти, що тримаються за руки (від кожного кола). Учні в колі A матимуть свою пару в колі B, і навпаки.
Виконання: учні, що тримаються за руки, рухатимуться стрибками. За сигналом два кола розчиняються, коли кожен студент шукає свого партнера, і обидва займають присідання. Пара, яка зустрінеться останньою, заплатить подарунок.
Перегляньте інші пропозиції щодо Дитяча гра та динаміка
Підпишіться на наш список електронної пошти та отримуйте цікаву інформацію та оновлення у свою поштову скриньку
Дякуємо за реєстрацію.
