Історична діяльність, яка розповідає про індіанців та змушує студентів замислитися над ситуацією корінного населення.
Ця діяльність доступна у двох форматах Word (який можна змінити) PDF (готовий до друку).
Завантажте цю вправу в двох форматах:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
1) Щодо впливу корінного населення на бразильську культуру, перелічіть колонки нижче:
(A) У їжі () спільними зусиллями, використання гамаків, щоденне купання
(B) У фольклорі () солодка картопля, гуарана, серце пальми
(C) У звичаях () легенди про уйрапуру, іару, Віторію-Регію
(D) За лексикою () папороть, Курітіба, краб
2) Як живе зараз більшість племен?
A:
3) Яка організація була створена для захисту інтересів індіанців?
A:
4) Сьогодні корінне населення має боротися за захист своїх земель та збереження своєї культури.
А) Чи вважаєте ви, що індієць має це право?
A:
Б) Чому?
A:
5) Знайдіть у таблиці нижче сім корінних племен Бразилії: Тупінікіни, Каяпо, Яномані, Тапуя, Тупі, Караджа та Тапажос.
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.