Інтерпретація тексту, спрямована на студентів четвертого або п’ятого курсів. У цьому тлумаченні використовується текст “Павук і виноград”.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у шаблоні Word, готова до друку у форматі PDF та відповіді на неї.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
ПАУК ШУКАВ МІСЦЕ, ЩО МОЖЕ ЖИТИ, АЛЕ БАЖАВ, ЩО МІСЦЕ НАДАЄ ЇЙ ЇЖУ ПОВНІ. ОТОМО, ЩО вона ПОГЛЯДАЛА ТУТ і ТУТ, ЗВЕРНУЮЧИ СПЕЦІАЛЬНО УВАГУ НА ТИХ МІСЦЯХ, КУДИ МУХ ВІДБЛЮЮЮТЬСЯ БІЛЬШЕ МУХ І КОМАНК, ДОКОЛО НЕ ЗМІТЕЛИ, ЩО ЦЕ СТИЛИСЬ В ОДНОМУ ПЕРЕВІРИТИ ВИНОГРАДУ НАВКОЛО РІПНИХ КУРЛІВ. ТОГО ВРЕМЯ СОБИ СКАЗАЛА:
- Я ЗНАЮ, ЩО Я ЗРОБУ.
ПОТІМ ПАУК піднявся на вершину винограднику, ШУКАВ ГОЛЬМОГО І ПРИКРАШНОГО КУПУ, І ВСТАНОВЛИВ СЕБЕ КРАЩЕ СЕРЕД ВИНОГРОДА, ЧЕКАЮЧИ МУХ І КОМАРІВ, ЩОБ ПІДХОДИТИ ДО НИХ У ПОШУКІ ПРОДУКЦІЇ, ТО ТОГО ПОТУЖНІСТЬ ОТРИМАТИ ЇХ. І ТАК УДАЛИ УДАЛЬНО ЦЕ РОБИТИ ПЕРЕВАГИ, БО
АЛЕ ВСЕ В ЦЬОМУ ЖИТТІ МОЄ НАЧАЛО, СЕРЕДНІЙ І КІНЕЧНИЙ, НАБІРАЛИ ЧАС ЗБЕРЕЖЕННЯ, СОЛОВОГОРОД ЗБЕРЕЖЕНИМ ФЕРМЕРОМ, ВІЗАНИМ НА ВИНОГОСПОДАРСТВО, КИНУТЕ ВНУТРІ А ТАХО І СЦИПЛЕНО ДО ОСТАННЬОЇ КРАПЛИ. СЕРЕД ІХ, ЩО ПРИХУВАЛО ПАВКА, ЯКИЙ ЗАКІНЧИЛСЯ ТАКИМ СТРАНОМ В ПІДГОТОВЛЕНІЙ НЕЙ ПАСКІ, ЩО ВІДБІТИ КОМЕКТІВ, ЩО БУЛИ ЇЇ ПРОДУКТОМ.
МОРАЛ ІСТОРІЇ: ПРИВИННЯ ВЖЕ ЗАВЖДИ ПОВЕРНУЄТЬСЯ ПРОТІ ЧАКОВА.
НА БАЗІ ЛЕОНАРДО ДА ВІНЧІ
1) ЯК НАЗВА ТЕКСТУ?
Р .:
2) ЯКА ОСНОВНА ТЕМА ТЕКСТУ?
Р .:
3) НА ЧОМУ БУДЕ ТЕКСТ?
Р .:
4) ЯКИЙ ОСНОВНИЙ ХАРАКТЕР В ІСТОРІЇ?
Р .:
5) ДЕ ЦЕ ІСТОРІЯ ВСТАНОВЛЕНА?
Р .:
6) ЧОГО ВИДАЛИ ОСНОВНИЙ ХАРАКТЕР? ВОНА?
Р .:
7) ПОЯСНІТЬ СВІТАМИ МОРАЛ ІСТОРІЇ.
Р .:
8) ТЕКСТ МАЄ ЧЕТИРИХ ПІДЧИСЛЕНИХ СЛОВ, ПОШУКІТЬ У СЛОВНИКУ, ЩО БУДЬ ЗНАЧЕННЯ КОЖНОГО ІХ, І РЕЄСТРУЙТЕСЯ ВНИЗ
9) КРОЖИ ДІЄСЛОВА В ТЕКСТІ.
10) ЗРОБІТЬ ІЛЮСТРАЦІЮ ЗОБРАЖЕННЯ.
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення