Португальська діяльність, спрямована на учнів дев'ятого курсу початкової школи, про особисті займенники. Як щодо їх вивчення? Можна сказати, наприклад, який особистий займенник слід вживати у реченні: «Діти взяли солодощі з тобою, з тобою чи з тобою? " Дайте відповіді на це та інші запитання, що стосуються тексту Різдво в Мексиці!
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
У латиноамериканській країні на дерево вішають великий ефект у формі літака, ляльки чи пташки, наповненого цукерками. Цей орнамент називається “la piñata”. 25 грудня дітям зав'язують очі і намагаються проколоти орнамент, щоб цукерка випала, щоб вони нарешті змогли її з’їсти.
Доступно: .
Питання 1 - Визначте уривок, у якому підкреслений термін є особистим займенником:
( ) “Це орнамент названий la piñata ’."
() "[…] О діти їм зав’язані очі […] "
( ) “[…] Вони може нарешті їх з'їсти ".
Питання 2 - У вказаному вище уривку особистий займенник є прямим, оскільки синтаксично виконує функцію:
() предмет
() об’єкт
() доповнення
Запитання 3 - У уривку «[…] вивішений великий літак у формі ефекту […]», косий особистий займенник «якщо» вказує:
() активний голос дієслова “висить”.
() пасивний голос дієслова “висить”.
() відбивний голос дієслова “висить”.
Питання 4 - У фрагменті “[…] вони нарешті можуть їх з’їсти”, косий особистий займенник “los” використовувався для:
() відновити “солодощі”.
() оголосити “солодощі”.
() доповнюють “солодощі”.
Питання 5 - Уважно перегляньте речення. Потім вкажіть ту, в якій правильно використано косий займенник:
() Діти взяли із собою цукерки.
() Діти взяли із собою цукерки.
() Діти беруть із собою цукерки.
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення