Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Маленька бджілка та колібрі

Інтерпретація тексту, запропонована студентам п’ятого або шостого курсів, текст, який використовується в цій діяльності, - “Маленька бджілка та колібрі”.

Ви можете завантажити цю активність у шаблоні Word, який можна відредагувати, готовий до друку у форматі PDF та відповісти на нього.

Завантажте це тлумачення за адресою:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Маленька бджілка та колібрі - 5 або 6 клас - Модель
  • PDF: Інтерпретація тексту: Маленька бджілка та колібрі - 5 або 6 клас - Готовий до друку
  • Шаблон: Інтерпретація тексту: Маленька бджілка та колібрі - 5 або 6 клас - відповіді

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Маленька бджола та колібрі

Було дуже вітряно.

Гілки дерев і рослин рухалися з боку в бік. Сухе листя летіло вперемішку з піднімається пилом. Здалеку ви чули ZZZZZZZZZZZZZZZZ …….., що зробив вітер.

Маленька бджілка, захована в гілці дерева манго, дивилася на небо.

- Чі! Так темно! Ймовірно, буде дощ!

А потім він прослизнув під кілька листочків, щоб не намочити, коли почав дощити.

І дощ зійшов густими краплями, вбиваючи пил та вітер. Дощ тривав довго, поки не зупинився зовсім.

Скориставшись посухою, маленька бджола залишилася там, де була, і полетіла над садами. Все було мокро, включаючи квіти. Але навіть незважаючи на це, вона вирішила сісти на красиву червону троянду, коли раптом відчула сильний вітер. Він підвів очі і побачив, що це було тріпотіння крил колібрі.

- Привіт, маленький бджолиний друже! Що ви робите для цих "гуртів"? - спитав колібрі.

- Я тут “втамовую” спрагу цими крапельками, що знаходяться на пелюстках цих квітів.

Сьогодні я цілими днями працював, від сходу до заходу сонця, шукаючи нектар із квітів, щоб перетворити його на мед. Ви знаєте, що таке мед?

- Знаю, і до речі смачно! Як виготовляється мед?

- Нектар, який я беру з квітів, потрапляє в мій шлунок, який називається «медовий шлунок» і зазнає декількох хімічних перетворень, коли я лечу назад у вулик. Біля входу до мого будинку - наймолодші бджоли, яким я передаю готовий мед, який був у мене в шлунку. Вони все ковтають і відкладають в альвеоли гребінців, де вони залишаються до затвердіння. Потім приходять інші бджоли і покривають кожну розетку воском. Ця дія обмеження називається обмеженням.

- Що таке альвеоли?

- Є кілька маленьких шестикутних коробочок, склеєних між собою, якими була гребінець. Там мед залишається, поки не дозріє.

- Зрілі? Подобається це?

- Дозрівають або стають густішими. Щоб це сталося, необхідно, щоб кілька бджіл рухали крилами, роблячи гімнастику, щоб згустити мед.

- Ого! Яку чудову роботу ти робиш! Такий крихітний і такий ефективний! А тепер відповідь мені, бджолонько: ти харчуєшся медом, який робиш?

- Так! Ми не тільки харчуємося медом, але й даємо його німфам.

- Що таке німфи?

- Німфи - це сплячі бджоли, тобто дитячі бджоли, які виходять з яєць нашого господаря. Перші три дні життя вони лікуються маточним молочком, потім медом та пилком. До них вони були маленькими білими личинками та поїдачами. Деякі молоді бджоли мають завдання давати їм їжу, навіть коли вони їдять без сторонньої допомоги. Згодом ці німфи стануть робочими бджолами, які будуть літати полями у пошуках їжі. Я робоча бджола!

- Яку цікаву історію ти мені розповів! Я не знав, що ти така корисна комаха!

- Ти також дуже важливий птах у процесі запилення, колібрі! Цим чудовим кольором ми завдячуємо вам, колібрі та метелики.

- І ти теж, бджолонько! На додаток до всього, що ти мені сказав, ти все ще маєш цю корисність. Ви також сприяєте запиленню квітів.

А маленька бджілка все дивилася, виглядаючи задумливою ...

Грейс Батітуці

Розуміння тексту

1) Який заголовок тексту?

Р.:

2) Хто автор?

Р.:

3) Скільки абзаців у тексті?

Р .:

4) Де відбувається історія?

Р .:

5) Про що йдеться в тексті?

Р .:

6) Які головні герої?

Р .:

7) Якою була погода в день, коли відбувається ця історія?

Р .:

8) Поясніть, як виготовляється мед.

Р.:

9) Які способи використання меду?

Р .:

10) Складіть ілюстрацію до історії.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

Езоїкаповідомити про це оголошення
5-й курс6-й рікдіяльність з інтерпретації тексту 5 або 6 курсуспрямована діяльністьІнтерпретація тексту з відповідямиінтерпретація готового до друку тексту
Незабаром будь-яка плоска поверхня зможе перетворитися на екран, завдяки Amazon; зрозуміти
Незабаром будь-яка плоска поверхня зможе перетворитися на екран, завдяки Amazon; зрозуміти
on Oct 04, 2023
5000-річні глечики для вина, знайдені в Єгипті в гробниці цариці
5000-річні глечики для вина, знайдені в Єгипті в гробниці цариці
on Oct 05, 2023
Більше 10 перук було передано пацієнтам, які лікуються від раку
Більше 10 перук було передано пацієнтам, які лікуються від раку
on Oct 05, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025