Діяльність з інтерпретації поетичного тексту, спрямована на учнів п’ятого курсу початкової школи. Це багаторазова діяльність із зворотним зв’язком. Ми робимо доступну відповідь.
Ця робота з розумінням читання доступна для завантаження у Word (шаблон, який можна змінити) та PDF (готовий до друку).
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
перший день школи,
як добре починати спочатку!
Нова валіза, все нове,
блокнот, олівець на випадок,
всі покриті,
все виправлено,
все охайне,
все готово.
Я не знаю вчителя,
вона теж буде новою.
Я знаю, що мені сподобається,
і я їй сподобаюсь.
Я обіцяю старанно вчитися,
Я буду першим у класі.
Я не буду заземлений,
Я навіть не збираюся битися на перерві.
Все нове, нове життя.
Нові колеги теж.
Але я обіцяю:
цього року,
Я не позичу свою гуму!
ПРАПОР,Петро
1) Який заголовок тексту?
моя школа
б) обіцянка
в) Друзі
г) Обіцянки
2) Хто є автором тексту?
а) Педро Бандейра
б) Обіцянки
в) Мануель Карлос
г) Студентська
3) Яка тема тексту?
а) Релігійні обіцянки
б) Очікування на Новий рік
в) Шкільне приладдя
г) нові друзі
4) На кого посилається текст?
а) Вчитель
б) Студент
в) Батько
г) Школа
5) Як ми можемо класифікувати наведений текст?
а) описовий.
б) аргументований.
в) поетичний.
г) розповідне.
6) Скільки строф містить текст?
а) 3 строфи
б) 5 строф
в) 6 строф
г) 4 строфи
7) Скільки в ньому віршів?
а) 5 віршів
б) 21 вірш
в) 6 віршів
г) 22 вірші
8) Яка строфа показує обіцянки учнів?
а) 3-й і 5-й
б 2-й і 5-й
в) 4-й і 5-й
г) 1-й і 3-й
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення