Діяльність з тлумачення тексту, спрямована на учнів п’ятих класів. У цьому тлумаченні використовується текст „O negrinho do pastoreio”.
Ця робота з розумінням читання доступна для завантаження у двох форматах: шаблон Word (який можна змінити) та PDF (готовий до друку). Ми також надаємо доступну відповідь, щоб допомогти з виправленням.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
За часів рабів був дуже поганий скотар, який все продовжував, кричав і пихкав. У тих кінцях світу він робив, що хотів, не даючи нікому задоволення.
Серед рабів Росії курорт був чорношкірий хлопчик, який відповідав за випас худоби, щось дуже поширене в часи, коли поля
Бо одного разу, бідний маленький чорношкірий хлопчик, який і так прожив найбільші єврейські квартали в руках свого начальника, втратив тварину в стаді. Для чого! Він зловив варварство, прив'язане до платформи, і, впавши, його відправили шукати тварину невірно розміщений. Коли наближалася ніч, він схопив заглушку свічки та кілька пожежних літаків із димом і все, і вийшов у поле. Але нічого! Заглушка закінчилася, настав день, і йому довелося повернутися до курорт.
Тож його знову прив’язали до подіуму, і цього разу його побили так сильно, що він помер або, здавалося, помер. Звідти бос наказав відкрити «горщик» мурашника і все-таки кинути туди маленьке чорне хлопчаче тіло, все зашнуроване бантами і купаючись у крові.
Днями бос пішов з піонадою та рабами до мурашника.
Яке його здивування, коли він побачив Негріньо до Пасторейо: він був там, але стояв, з гладкою шкірою, без слідів вій. Поруч з ним Діва Богоматері, а далі затока та інші коні.
Ранчер кинувся на землю з проханням пробачити, але чорношкірий хлопчик не відповів.
Він просто поцілував руку святого, піднявся на затоку і пішов на чолі загону.
З тих пір Негріньо ду Пасторейо був шукачем загублених речей. І це не заряджає багато: просто запаліть заглушку свічки або зніміть її в будь-якому кутку шматок диму.
(Публічний домен)
1) Який заголовок тексту?
2) Яка тема тексту?
3) Хто є головним героєм тексту?
4) Де відбувається історія?
5) Цей текст є інформативним чи фольклорним? Обґрунтуйте свою відповідь.
6) Скільки абзаців у тексті?
7) Фермер був добрим чи поганим? Тому що?
8) Якою була функція чорного хлопчика?
9) Як довго приблизно чорний хлопчик шукав загублену тварину?
10) Чому був покараний чорношкірий хлопчик?
11) Що знаходить скотовод наступного дня, коли після покарання їде подивитися, як чорний хлопчик?
12) Що ви думаєте про покарання, яке скотовод дає чорному хлопчикові? Обґрунтуйте свою відповідь.
13) Чи вірите ви цій історії? Обґрунтуйте свою відповідь.
14) На вашу думку, яким було життя рабів? Згадайте деякі характеристики повсякденного життя рабів.
15) Шукайте у словнику значення слів, виділених у тексті:
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення