План уроку з професій - освіта та трансформація

У травні місяці щорічно в День 1 святкує День праці. У школах по всій країні вчителі використовують цю дату для занять професіями в класі, і саме з огляду на це ми підібрали кілька пропозицій та ідей для вашого План занять з професій для дитячого садка та початкової школи.

Дивіться також:

• Професійна діяльність з дошкільної освіти
• Професійна діяльність

Професійний план уроку

Розглядаючи політику додаткової освіти, яка цінує наскрізні теми, тема Професії намагається запропонувати дискусії, які оцінюють різні види роботи як форму культурного вираження. За цих припущень, які слід вивчити, дитина пізнає профіль професіонала на сучасному ринку праці, різноманітність професій та їх внесок у суспільство, сприяючи побудові особистої ідентичності з новими перспективами та життєві проекти.

ЦІЛЬ:

• Дозвольте дітям знати різноманітність професій та оцінювати їх у різних просторах та часів, пробудження інтересу до кращої якості життя, шляхом свідомого вибору професія.

ПРОПОЗИЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ:

• Колесо розмови: Хто я? Якою я хочу бути, коли виросту? Які професії я знаю? Яка функція кожного з них? Що їх відрізняє від інших?
• Принесіть предмети, що мають різні професії. Можна створити скриню. Познайомте клас із багажником, вийміть з нього предмети, і дозвольте дітям пов’язати їх із переліченими вище професіями.
• Фреска з малюнків та / або малюнків.
• Інтерв’ю з татом і мамою: Яка професія кожного? Що ти робиш?
• Запросіть батька та / або матір з різних професій для лекції в класі.

Вірші та пісні:

• У колі розмови використовуйте мім, щоб заспівати пісню або прочитати вірші. Вони змінюють назву професій і роблять жести, коли співають.
• Прокоментуйте кожного героя в піснях, подаючи назву професії. Опитуйте попередні знання студентів, запитуючи: Що це робить? Де ти працюєш? Що ви використовуєте у своїй роботі? Перелічіть на дошці назви професій.
• Попросіть учнів намалювати картину улюбленої професії.

ДАВАЙ СПІВАТИ:

Проїж, пройди яструба
Всім добре!
швачка це любить
Швачка це робить,
Так, так, так, так!
Проїж, пройди яструба
Всім добре!
водій це любить
Водій робить це,
Так, так, так, так!
Проїж, пройди яструба
Всім добре!
вчитель це любить
Вчитель робить це,
Так, так, так, так!
(лікар / пілот / стоматолог / тощо)

Книга професій:

• У ході бесіди запитайте учнів, якою є професія батьків. Запишіть на дошці великими літерами.
• Прокоментуйте в класі про кожного професіонала: чим він займається? Де ти працюєш? Що ви використовуєте у своїй роботі? Запитайте, з якими іншими професіями вони знайомі, і поясніть, як кожна з них сприяє життю в суспільстві. Працюйте над почуттям корисності професій та особистого задоволення від роботи, як цінності.
• Складіть зі студентами Книгу професій, щоб вони могли реєструватися за допомогою малюнків або слів, професії батьків, ті, які їм найбільше подобаються, та інші - своїми предметами та інструментами основний. За потреби вчитель може виступати в ролі писаря учнів.

Ігри та ігри:

Сидячи в колі, спонукайте учнів до гри. Вчитель каже: “Я думаю про того, хто пече хліб”. Учні намагаються вгадати і вимовити назву професії. Коли хтось зрозуміє це правильно, вчитель повинен написати назву професії на дошці, великими літерами. Гра триває, наступним студентом за кермом.

Пропозиції:

• Загасити вогонь; продає газету; працює на ярмарку; малярні будинки; ремонт взуття; опікується хворими; Готує їжу; навчає дітей тощо.

ПРОПОЗИЦІЯ:

• Обговоріть питання дитячої праці зі своїми учнями. Запитайте студентів, чи знають вони про дітей, які працюють. Чи вона теж вчиться, чи просто працює. Запитайте їх, що вони вважають правильним: робота чи навчання?

ОЦІНКА:

• Оцінювання буде постійним протягом усього проекту, перевіряючи участь, навички, головний герой, зміни ставлення в реляційній взаємодії та стосовно перспективи життєвого проекту через цілі встановлений.

План уроку з професій для дошкільної освіти

З самого раннього віку діти дуже цікавляться дорослим життям, і саме тому професії часто фігурують у їхніх іграшних іграх. Поки діти граються, вони розробляють і переробляють професії, ставлячи на місце батьків чи вчителя. Завдяки цьому інтересу цей підрозділ ЦЕІ ПВЛ присвячений вивченню професій та їх значення для нашого суспільства.

Дослідження цієї теми в шкільному середовищі було дуже важливим, оскільки це дозволяє розширити знання учнів щодо різні професії, а також співпрацювати так, щоб у кожного формувалось ставлення до поваги та співпраці з людьми у різних функції.

Обґрунтування:

• Відповідно до навчальних параметрів дошкільної освіти, вона оцінює поперечну тему від В принципі, діти цінують і поважають різні професії в нашому муніципалітеті та районі Пруденсіо Томас Тема "Професії" має на меті запропонувати дискусії серед дітей, які знають професії своїх батьків та інших однолітків. З цим припущенням, яке потрібно вивчити, діти будуть пізнавати профіль професіоналів нашого міста та різноманітність професій та їх внесок у наше суспільство, сприяючи побудові особистої та сімейної ідентичності, сприйнятливий проект життя.

Головна мета:

• Покажіть дітям різні професії та їх значення для суспільства, пробуджуючи у дітей цікавість до професій своїх батьків та однолітків через професій цінувати та поважати інші професії, а також розвивати логічні міркування, усну та експресію тіла, рухову координацію, слухове та зорове сприйняття дитина

Конкретні цілі:

• Знати та цінувати різні типи професій.
• Розвивати усну та писемну мову.
• Скасувати будь-яку форму упереджень, яка може існувати щодо професій, етнічних груп та статі.

Розробка проекту:

• Створення фресок, історії професій, текстів, ігор, ілюстрацій та екскурсій
• колективна робота з різання та колажу за професіями. родео спінінг
• Вчитель
• Лікар і медсестра
• Агент
• Листоноша
• Водій
• Бейкер
• Стоматолог
• Пожежник
• Солдат
• Кравчиня
• Шеф-кухар
• Перукар,
• Музикант
• Офіцер поліції

Методологія:

• Під час розробки проекту було розглянуто тематичні професії в дошкільній освіті, як буде розвиватися діяльність професії, якими займався б кожен клас, щоб мати можливість презентувати кожну з них студентам ЦЕІ, а також розповісти про наш парад Повіт.
• Для початку цієї роботи вчителю слід заздалегідь скористатися інтерв'ю, щоб дізнатись про професії батьків учнів та від описані професії створюють проект, метою якого є ознайомлення студентів з професіями, які входять у їхнє повсякденне життя та їхні колеги.
• Щодня викладач ЦЕІ представлятиме гуртку одну із професій, фотографуючи, пісні та тексти про них, в основному вивчаючи попередні знання дітей. Під час раунду розмови ми поговоримо про парад, де студенти ЦЄІ пройдуться до річниці міста, розмовляючи професій у нашому муніципалітеті, а також буде підготовлений альбом із кількома ілюстрованими наклейками про професії. Ми проведемо екскурсію, щоб виявити деякі професії, які ведуть учнів до оздоровчого центру та школи музики та міліції та в школі Criança Esperança III, а також дізнатися про деякі професії в ЦЕІ

Використані матеріали:

• Книги, наукові журнали та Інтернет-лист з картону, кольорові олівці, фарби для гуаші та пензлі та EVA.

Зміст:

• Професії та їх значення для нашого суспільства.

Оцінка:

• Колективна та індивідуальна участь кожного учня у заходах, розроблених у ЦЕІІІ

Також див. КРЕСЛЕННЯ ДЛЯ ДРУКУ ПРОФЕСІЙ ДЛЯ ФАРБИ

---

Професійний план уроку - тижневий план

робоча вісь

• Ідентичність та автономія
• Рух
• Пісня
• Образотворче мистецтво
• Усна та письмова мова
• Суспільство
• Математика

Конкретні цілі:

• Передання цінностей для морального та соціального становлення дитини;
• Дослідити можливості жестів та ритмів тіла, щоб висловити себе в іграх та інших ситуаціях взаємодії;
• Дослідіть і визначте елементи музики, щоб висловити себе;
• Розширюйте свої знання про світ, маніпулюючи різними предметами та матеріалами, досліджуючи їх характеристики, властивості та можливості
• опрацювання та контакт із різними формами художньої виразності;
• Здійснювати перші спроби інтерпретувати та записати письмову мову;
• Дайте студенту зрозуміти, що все, що ми уявляємо, думаємо і говоримо, може бути написано;
• Визначте професії, що існують у вашій родині та школі;
• Повідомляти математичні ідеї, що включають поняття, пов’язані із через грайливість, використовуючи усну та письмову мову;

Зміст:

• Цінності
• Широка і тонка координація рухів
• музичне вдячність
• творчий вираз
• Контекстуалізовані слова;
• Прості контекстуалізовані склади;
• Абетка - голосні та приголосні;
• професій
• Пам’ятна дата: День праці

Стратегії викладання:

• Підготовка переліку професій для вивчення слів, складів та букв;
• Здійснюючи щоденну діяльність, яка сприяє засвоєнню таких цінностей, як повага до кожного професіонала, який працює в нашому суспільстві:
• Участь в іграх та іграх, що передбачають біг, сходження, спуск, щоб поступово збільшити знання та контроль над тілом
• Участь у ситуаціях, що інтегрують музику, пісні та рухи тіла.
• Дослідження та використання деяких необхідних процедур для малювання, фарбування, моделювання;
• Проведення усної та письмової діяльності.
• Вивчення контекстуалізованих слів, вивчення слів, складів та букв.
• Визначення деяких людей, які працюють у школі, та їх роль;
• Проведення усних та письмових заходів, а також ігор та ігор, що розвивають представлений зміст;

Ресурси

• Кольорові олівці
• Кольорові олівці
• Ножиці
• Клей
• Глина для ліплення
• Графітовий олівець
• Гума
• Телевізор і DVD
• Книги та журнали
• аркуш листа
• Креповий папір
• Картони
• плакати
• Розвиваючі іграшки
• ляльки

Оцінка

• Оцініть попередні знання учнів про професії, які вони вже знають, чи то в сім’ї, чи в шкільній громаді, спостерігаючи за їх успішністю, навчанням та труднощами, з якими вони стикаються.

Ми також рекомендуємо: Пошук слів за професіями 

---

Професійний план уроку для дітей 4-6 років

Цілі

• Розвивати знання про соціальне життя.
• Шукайте інформацію з різних джерел.
• Розрахунковий час
• Чотири місяці.

Зміст

• Знання про професії та їх характеристики, цікавинки та значення у суспільстві.
• Планування співбесіди.
• Використання усної мови.
• Письмо.
• Необхідні матеріали
• Скриня з інструментами, що використовуються в різних професіях; книги, газети та журнали для досліджень; лом для виготовлення обмундирування; та картонні вивіски з назвами професій.
• Організація кімнати По колу під час читання.

Розвиток

1-й ЕТАП

Проведіть раунд розмови та запитайте про професії, про які діти знають. Складіть плакат із переліком згаданих, залишивши місце для доповнення інформації протягом усього проекту. В іншому класі познайомте клас з багажником, вийміть з нього предмети і нехай діти відносять їх до перелічених вище професій. В інший час покажіть табличку зі словом фотограф, наприклад, попросіть усіх спробувати прочитати її і попросіть їх шукати в колекції інструмент, який вони використовують для здійснення діяльності.

2-й ЕТАП

Допоможіть класу розробити опитувальник, який буде передано членам сім’ї про те, чим вони займаються, та деталі кожного заходу. Забронюйте три-чотири зустрічі для дослідження казок, газет, журналів та творів мистецтва (Кандідо Портінарі та Тарсіла-ду-Амарал намалювала кількох сільських та міських робітників), щоб визначити професії, які в них фігурують виробництва. Організуйте панель записів із колективними текстами.

3 ЕТАП

Почніть готувати парад. Кожен повинен спостерігати за зображеннями, доступними у досліджуваному матеріалі, та робити креслення спостереження. Вони послужать еталоном при виготовленні одягу. Запросіть батьків взяти участь у фантастичних майстер-класах. За кілька днів до презентації запропонуйте пояснення кожного виду діяльності.

Кінцевий продукт

• Єдиний парад
• Запросіть на подію членів сім'ї та інші групи. Ви можете бути самим ведучим, описуючи одяг і читаючи текст про заняття та його значення для суспільства.

Що ви думаєте про цей пост "План занять з професій"? Якщо вам сподобалось, обов’язково поділіться з друзями в соціальних мережах.