Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Поодинці

Діяльність тлумачення тексту, орієнтоване на студентів п’ятого курсу, про Поодинці. Потім він пояснив, що його називають Одиноким, тому що у нього немає батьків і він самотній. Давайте познайомимося з історією «Самотніх»? Тож уважно прочитайте текст! Тоді дайте відповідь на різні запропоновані інтерпретаційні питання!

Ви можете завантажити цю роботу з розуміння тексту у редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також у відповідь.

Завантажте цю вправу тлумачення тексту з:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Поодинці - 5 клас - Шаблон для редагування
  • PDF: Тлумачення тексту: Поодинці - 5 клас - Для друку
  • Шаблон: Інтерпретація тексту: Поодинці - 5 клас - З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Прочитайте:

Сам

Різдво настало. Кролик, ящірка та свиня поверталися до своїх домівок щасливі та задоволені. Вони щойно прогулялися лісом. Ах! Вони також пили гарячий шоколад у їдальні Beija-Flor. Їм було тепло і затишно.

Саме тоді вони побачили, як якісь діти кидають сніжки на бідного, безпорадного цуценя. Вони швидко прогнали нудних пустощів і підійшли до собачки.

- Бідолашний! - вигукнув порося. - Йому холодно! І як воно тремтить!

- Побачити? У моїх вухах навіть випав сніг! - поскаржився звірятко.

Потім він пояснив, що його звуть Одинокий, тому що у нього немає батьків і він самотній. Побачивши це, дружня трійка вирішила забрати цуценя додому, щоб він міг прийняти гарячу ванну і погодувати. Він міг пробути з ними кілька днів, поки вони не знайшли когось, охочого усиновити його.

На жаль, вони не знайшли нікого, хто хотів би його утримати. Поодинці він повернувся на вулицю, як тільки оговтався від холоду та голоду.

Однак доля хотіла, щоб після повернення додому пантера споткнулася і впала на тверду, крижану землю. Поки він був там, Алон поспішив звернутися за допомогою. І саме завдяки йому пантеру незабаром вдалося врятувати і лікувати. Вдячна за жест доброти цуценя -сироти, вона вирішила прийняти його у своєму домі в дитинстві. Поодинці ви ніколи більше не відчуєте себе самотнім у своєму житті!

Доступний у: .

Питання

Питання 1 - Згідно з історією, «Один» - це ім'я:

( ) Кролик.

() ящірка.

() цуценя.

Питання 2 - Визначте уривок, що містить думку оповідача щодо факту:

() «Кролик, ящірка та свинка повернулися до своїх домівок щасливі та задоволені».

() "На жаль, вони не знайшли нікого, хто хотів би його утримати."

() «Дякую за жест доброти цуценя -сироти […]»

Питання 3 - За словами оповідача, дружнє тріо вирішило забрати цуценя додому, тому що:

() у нього не було батьків і він ходив один.

() йому потрібен був хтось, щоб усиновити його.

() він потребував гарячої ванни та їжі.

Питання 4 - Уривок «Поодинці він повернувся на вулицю, як тільки оговтався від холоду та голоду». Його:

() розповідь.

() опис.

( ) аргумент.

Питання 5 - В "Тим не менш, доля хотіла, щоб після повернення додому пантера споткнулася і впала на тверду, крижану землю. ", підкреслений вираз можна замінити таким:

() "Хоча".

( ) "Ось чому".

() "Тому".

Питання 6 - Перечитайте цей фрагмент оповідання:

"Коли він був там, Алон поспішив звернутися за допомогою".

Слово "Як" починає факт, що:

() є причиною іншого.

() порівнює з іншим.

() є прикладом іншого.

Питання 7 - У реченні «І саме завдяки йому пантера скоро було врятовано та надано медичну допомогу », - підкреслене слово вказує:

() місце.

режим ().

() час.

Питання 8 - У сегменті «[…] вона вирішила прийнятице у вашому домі в дитинстві. ”, виділений термін використовувався для:

() забрати цуценя назад.

() представити цуценя.

() характеризують цуценя.

Пер Denyse Lage Fonseca

Закінчив мови та спеціаліст з дистанційної освіти.

Езоїчніповідомити про це оголошення
5 -й рікРобота з розуміння тексту 5 класудіяльність з тлумачення тексту 5 курсДіяльність португальською мовою 5 курсДіяльність португальців 5 курсВправа на розуміння тексту 5 класувправа з тлумачення тексту 5 курстлумачення тексту зі зворотним зв'язкомІнтерпретація тексту з відповідямитлумачення тексту для друкуІнтерпретація тексту у форматі PDFурок тлумачення тексту 5 класПитання з розумінням читання 5 класуПитання щодо тлумачення тексту 5 класуп’ятий рікЗавдання інтерпретації тексту 5 класу
Португальська діяльність: словесна транзитивність
Португальська діяльність: словесна транзитивність
on Jul 22, 2021
Інтерпретація тексту: Порожнє серце
Інтерпретація тексту: Порожнє серце
on Jul 22, 2021
Інтерпретація тексту: Дурень і обманщики
Інтерпретація тексту: Дурень і обманщики
on Jul 22, 2021
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025