Історична діяльність, спрямована на учнів четвертого курсу початкової школи, із запитаннями про чудові навігації.
Ви можете завантажити це завдання в редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу з історії з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Час змін
На початку XV століття Європа мала низку базових знань для здійснення великих навігацій: «Навігація дорогоцінна» […]. За кращих умов Португалія та Іспанія відзначились морською пригодою. Упродовж ста років португальці та іспанці обійшли Африку, досягли Азії, відкрили Росію Америка та Океанія, і подорожували по всьому світу, в одному з найбільш захоплюючих вражень з усіх разів.
Тоді плавання у відкритому морі було точним, але дуже небезпечним. Матросам довелося зіткнутися з хворобами, штормами, вітром, голодом і спрагою, різними небезпеками, великими ризиками корабельної аварії, самотності... Але європейським мореплавцям також довелося зіткнутися і перемогти іншого і набагато потужнішого ворога, який був знайдений у них: страх. Страх перед морськими чудовиськами, перед магнітами, які тягли кораблі на дно моря, перед русалками, здатними зачаровувати моряків, з безодні я опинився там, де закінчувалася Земля, з екватора, тепло якого розтопило мізки.
Жанаїна Амадо та Ледонія Франко Грація.
1) Якими були країни-піонери у великих морських подорожах і якими були їх досягнення?
А.
2) З якою справжньою небезпекою стикалися моряки під час великих океанських подорожей у 15-16 століттях?
А.
3) Які небезпеки, на їх думку, існували?
А.
4) Хто був екіпажем перших «океанських пригод»?
А.
5) Що змусило людей зіткнутися зі своїми страхами і подорожувати через океани?
А.
Пер Каміла Фаріас.
В відповіді знаходяться в заголовку посилання.
повідомити про це оголошення
