Наукова діяльність, яка підходить для учнів п’ятого класу початкової школи, з питаннями «Знати своє сміття».
Ви можете завантажити цю наукову діяльність у редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
Завантажте цю наукову вправу з:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Усі види діяльності, які ми здійснюємо, утворюють відходи. Приймаючи душ, ми виробляємо брудну воду, яка йде в каналізацію; під час користування ванною ми бруднимо воду та туалетний папір. На кухні можуть бути залишки їжі; кілька упаковок зі скла, пластику та металу викидають.
Під час перекусу та ПЕТ-пляшка, в якій упакована газована вода і яку викинули, може опинитися в ній потік і залишаються там багато-багато років, оскільки для цього потрібно більше 100 років розкласти.
Куди дівається мобільний телефон, який обміняли на нову модель? Чи знаємо ми про все сміття, яке ми виробляємо? І куди він йде? Більше 40% сміття, що виробляється в Бразилії, не має належного призначення і спричиняє забруднення та забруднення, головним чином у ґрунті та воді. Тому необхідно знати сміття, щоб спробувати зменшити кількість сміття, що утворюється нами.
Буріті більше – Наука. Вид-во: Модерн.
www.meioambiente.culturamix.com
1) За текстом, які відходи ми виробляємо у ванній?
A:
2) За текстом, які відходи ми виробляємо на кухні?
A:
3) Які відходи ми можемо виробляти в класі?
A:
4) Скільки часу потрібно, щоб пляшка з содою розкладалася?
A:
5) Знайдіть у словнику слова, виділені жирним шрифтом у тексті.
6) Поспостерігайте за часом розкладання матеріалів і дайте відповідь:
а) Який із перерахованих матеріалів розкладається найдовше?
A:
б) Який з них розкладається за менший час?
A:
в) Скільки часу розкладається одноразовий підгузник?
A:
7) На вашу думку, що можна зробити, щоб зменшити кількість утворюваних відходів?
A:
Пер Доступ
повідомити про це оголошення
