Інтерпретація тексту, запропонована учням на третьому чи четвертому курсі початкової школи, про текст “Відмінності”.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Кажуть, що кілька тварин вирішили заснувати школу. Вони зібрались і почали обирати предмети. Птах наполягав, щоб були уроки польоту. Риба, так що плавання теж було частиною навчальної програми. Білка вважала, що перпендикулярне сходження на дерево є критичним. І кролик все одно хотів, щоб гонка була включена. І так було зроблено.
Вони включили все, але зробили велику помилку. вони наполягали на тому, щоб усі тварини практикували всі пропоновані курси.
Кролик чудово бігав, ніхто не бігав, як він, але хотіли навчити його літати. Посадили його на дерево і сказали "муха-кролик". Він стрибнув звідти і "плюхнув", бідолаха зламав ноги. Кролик не навчився літати, і в кінцевому підсумку не зміг також бігти.
Птах літав, як ніхто інший, але вони змусили його рити ями, як крот. Вона зламала дзьоб і крила, а потім не могла так само літати чи рити нори.
1) Який заголовок тексту?
A:
2) Скільки абзаців у тексті?
A:
3) Де відбувається ця історія?
A:
4) Що вирішили зробити тварини?
A:
5) Яка ваша думка щодо цієї школи? Обґрунтуйте свою відповідь.
A:
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення