Діяльність інтерпретація тексту, розрахований на учнів п’ятого курсу початкової школи, про Dentuço. Чи дізнаємося ми історію цього ведмедя? Тож уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання для відповідей.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Поблизу Північного полюса жив ведмідь на ім’я Беззубик. Він був чудовим фігуристом і, щоб займатися цим видом спорту, мав у своєму розпорядженні величезну крижану поверхню, яка простягалася з поля зору.
На цьому муніципальному треку деякі новачки вправлялися. Серед них своєю незграбністю виділялися два пінгвіни.
Ковзаючи на повній швидкості, Зубочистка штовхнула бідних пінгвінів, в результаті чого вони впали на лід.
— Чого ти нас штовхаєш, марно? Трек належить кожному, і ми маємо такі ж права, як і ви, на його використання! — закричав один із пінгвінів.
Беззубик навіть не відповів і продовжив свої поштовхи. У люті два пінгвіни вирішили дати йому урок.
— Беззубик, ми хочемо викликати тебе на катання на роликах! Б’юся об заклад, ти не зможеш перемогти! — зухвало закричав один із пінгвінів.
Сміючись від сміху, Беззубик прийняв. Я знав, що це буде безглузда, смішна гонка. Що могли зробити проти нього двоє нездатних? Вони навіть на ковзанах стояти не могли!
Один з пінгвінів позначив край злітно-посадкової смуги і криком дав сигнал старту. Осліплений гордістю, Беззубик почав кататися на ковзанах, не помічаючи, що за ним ніхто не йде. Він набирав все більше і більше швидкості, поки раптом не побачив, що лід закінчився, і... приземлився на воду.
Між сміхом і жартами Зубасту вдалося вибратися з води. Його гордість зазнала важкого удару. Він ніколи більше не буде принижувати своїх побратимів.
Доступний у:
.
Питання 1 - Прочитайте назад:
«Він був чудовим фігуристом, і, щоб займатися цим видом спорту, він мав у своєму розпорядженні величезну крижану поверхню, яка простягалася поза межами видимості».
Оповідач посилається на:
Питання 2 - Згідно з історією, два пінгвіни вирішили дати урок Дентусо, тому що:
( ) мало тренувалися на ковзанці, бо були дуже молодими.
( ) вірили, що зможуть перемогти ведмедя в гонці на роликах.
( ) були розлючені від безперервного штовхання ведмедя на ковзанку.
Питання 3 - Дивитися:
«Я знав, що це буде безглузда, смішна гонка».
Хто знав?
( ) Зубастий ведмідь.
( ) один з пінгвінів.
( ) оповідач оповідання.
Питання 4 - У відрізку «Один із пінгвінів позначив межу колії і криком дав сигнал старту.» оповідач розкриває дії одного з пінгвінів:
( ), які додаються.
( ), що чергуються.
( ) цей контраст.
Питання 5 - У уривку «[...] Дентусо почав кататися, не помічаючи, що ніхто О слід.», підкреслене слово:
( ) відновлює Dentuço.
( ) представляє Зубчастий.
( ) характеризує Беззубика.
Питання 6 - в "Ніколи але він знову зневажить своїх ближніх», — виділений термін використовувався для позначення:
( ) місце.
( ) режим.
( ) час.
Питання 7 - Історія про Dentuço має на меті:
( ) дати деякі новини.
( ) передати вчення.
( ) розповісти про зовнішній вигляд чого-небудь.
Автор Деніс Лаге Фонсека
Закінчив мовний факультет та спеціаліст із дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення
