Досліджує португальська діяльність, орієнтована на учнів восьмого класу початкової школи дієслова в вказівному способі. Як щодо аналізу цього словесного способу в тексті Хто є хто? Для цього дайте відповіді на запропоновані запитання!
Ви можете завантажити цю вправу португальською мовою в редакторському шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
Завантажте цю вправу з португальської мови за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Мурахоїди харчуються тільки мурахами або термітами, тому їх називають мірмекофагами (слово грецького походження, що означає мурахоїд). Найбільший з них, гігантський мурахоїд, важить від 35 до 40 кілограмів; молоді та мексиканські мурахоїди важать близько семи кілограмів; у той час як тамандуаї, найменший з усіх, важить менше півкілограма.
Хоча кожна людина має здатність лазити, гігантський мурахоїд є наземним. Тамандуай є деревним і майже ніколи не спускається на землю. Мірім і мексиканець добре пересуваються як на деревах, так і на землі.
Журнал «Ciência Hoje das Crianças». Видання 284.
Доступний у:. (Фрагмент).
Питання 1 - У уривку «Мурахоїди харчуються лише мурахами чи термітами […]» дієслово вжито в ознайомлювальному вигляді, щоб виразити:
( ) певність.
( ) можливість.
( ) рекомендація.
Питання 2 - У тексті дієслово «означає» вимагало доповнення без прийменника. Тому він:
( ) неперехідний.
( ) прямий перехідний.
( ) непрямий перехідний.
Питання 3 - У уривку «[...] молоді та мексиканські мурахоїди важать близько семи кілограмів […]», суб’єкт дієслова в вказівному способі класифікується як:
( ) приховано.
( ) простий.
( ) складений.
Питання 4 - У період нижче є вказівне дієслово. Підкресли це:
«Хоча кожен має здатність лазити, гігантський мурахоїд є наземним».
Питання 5 - В «Вже мірім і мексиканський транзит добре і на деревах, і в землі.», підкреслений прислівник додає до дієслова в вказівному способі обставину:
( ) режим.
( ) час.
( ) інтенсивність.
Автор Деніс Лаге Фонсека
Закінчив мовний факультет та спеціаліст із дистанційної освіти.
