Діяльність інтерпретація тексту, розрахований на учнів третього та четвертого класів початкової школи, із запитаннями за текстом Ведмідь і бджоли.
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання для відповідей.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Ведмідь шукав серед дерев дрібні лісові ягоди для ранкової трапези, коли зіткнувся віч-на-віч із поваленим деревом, всередині якого рій бджіл тримав свої дорогоцінні стільники. мед.
Ведмідь дуже обережно почав обнюхувати стовбур, намагаючись дізнатися, чи є бджоли вдома.
Саме в цей момент одна з бджіл, що була в полі, збирала нектар з квітів, щоб віднести його у вулик, повернулася і зіткнулася віч-на-віч з хитрим і допитливим відвідувачем. Злякавшись, що ведмідь мав намір робити далі, бджола налетіла на нього, вжалила його й зникла в дуплі поваленого дерева.
Ведмідь, охоплений болем укусу, був розлючений і нестримний. Він стрибнув на верхівку стовбура зубом і нігтем, готовий зруйнувати бджолиний будиночок. Але це викликало лише реакцію всього вулика.
Тож бідному ведмедю залишалося лише втекти якомога швидше до невеликого озера, де він пірнув і залишався зануреним, поки не опинився в безпеці.
Мораль оповідання: розумніше мовчки терпіти просту насмішку, ніж викликати нестримну лють сильнішого ворога.
Езоп
1) Як називається заголовок тексту?
A:
2) Скільки абзаців у тексті?
A:
3) Які головні герої повісті?
A:
4) Що шукав ведмідь, коли знайшов стовбур?
A:
5) Що побачила бджола, коли прилетіла до вулика?
A:
6) Що зробила бджола, побачивши ведмедя? Чому?
A:
7) Якою була реакція ведмедя на укус?
A:
8) Як бджоли захищали ваш дім?
A:
9) Як при використанні вдалося втекти бджіл?
A:
10) Поясніть своїми словами мораль оповідання.
A:
Пер Доступ
повідомити про це оголошення